Natureza Humana Resumo Chaui

objetivos do capítulo em questão. Destaca algo de importante no texto. Contém indicação de leituras complementares ao conteúdo estudado. É a reflexão ou questionamento sobre algo importante no conteúdo apresentado Este ícone apresenta um resumo do capítulo. É um espaço reservado para que você faça suas anotações. Fundamentos da Filosofia 3 Licenciatura em Letras INTRODUÇÃO Caro(a) Estudante! É com muita satisfação que apresento o curso Fundamentos da…

ARTIGOS DE REFLEXÃO A IMPORTÂNCIA DE UMA FILOSOFIA PARA A ENFERMAGEM Mariestela Stamm* RESUMO. O presente estudo é resultado do trabalho de conclusão da disciplina Filosofia em Enfermagem, do Curso de Doutorado em Enfermagem. Ele contém reflexões baseadas nas discussões durante as aulas e aprofundadas em leituras complementares. Tem como objetivo principal questionar o valor da filosofia para a enfermagem e dar uma noção de que o pensamento filosófico nos leva a buscar, a questionar…

FILOSOFIA NA CONSCIÊNCIA HUMANA, RELIGIOSA, RACIONAL E A MITOLÓGICA Cyntia Helena R Andrioli Gesser Muller Manuel Rodrigues Netto Silmar Portela dos Santos SthefanyFrancielle da Silva Professora - Elizangela Pereira Vieira Liz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0279) – Prática do Módulo II 14/11/2013 1. RESUMO O presente trabalho tem por finalidade dissertar sobre diversas consciências filosóficas, sejam elas de ordem humana,…

RELAÇÕES ENTRE CORPO E GÊNERO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Rayane Cristina Félix Tavares1 RESUMO: Neste texto serão apontadas as relações existentes entre o corpo como instrumento de interação social e o gênero dentro da Educação Física Escolar. O conceito de gênero pode ser definido simplificadamente como o resultado do conjunto de características comportamentais determinadas socialmente ao homem e a mulher. Essas características foram construídas social e historicamentem, porém

filósofo que tem predominância sobre as outras. 2012/1° OS SOFISTAS O período pré-socrático foi dominado, em grande parte, pela investigação da natureza. Essa investigação tinha um sentido cosmológico. Era a busca de explicações racionais para a universa manifestada na procura de um princípio primordial (arché) para todas as coisas existentes. Seguiu-se a esse período uma nova fase…

Fichamento 01 CHAUÍ, Marilena. Filosofia. Ed. Ática, São Paulo, 2000, pág. 216-219. Resumo: As ideias, a consciência humana, não se da apenas pela experiência social. É também influenciada por ideólogos que pertencem a uma classe dominante que transmite suas ideias para toda a sociedade através da religião, das artes, da ciência, da filosofia, dos costumes, das leis e do direito, moldando as ideias de acordo com o ponto de vista e os interesses da classe dominante transformando as ideias que

FUNÇÃO SOCIAL DO ENSINO DA FILOSOFIA *Maria Enoy Brito dos Santos RESUMO O presente estudo aborda a relevância do ensino da filosofia como disciplina de formação ética, de autonomia intelectual e pensar critico, considerando que a filosofia exerce a função fundamental no processo de reflexão e leitura critica de mundo. Desse modo, busca-se na literatura reflexões acerca da importância do ensino da filosofia no Ensino Médio. O eixo central do…

Marilena Chauí _______________________________ Capítulo 1 A origem da Filosofia A palavra filosofia A palavra filosofia é grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo deriva-se de philia, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem a palavra sophos, sábio. Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. Filósofo: o que ama a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja saber. Assim,

Corina Resumo Educar para a cidadania ou para a Liberdade? Ivo Tonet tem por termo cidadania a onde hoje e uma educação cidadã, ouvir falar por Educar a forma cidadãos críticos, embora valha dizer que de modo geral seria contribuir a formação livres e humanas. Este conceito de cidadania não estaria sendo utilizado de forma pouca critica, ou seja, seria ele, afetivamente, aceito como sinônimo de plena liberdade humana? Seria de fato livre uma…

A VIOLÊNCIA ENQUANTO EXPRESSÃO DA QUESTÃO SOCIAL: PERSPECTIVAS CRÍTICAS DA ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL Monique Muniz Alves da Silva RESUMO: Este artigo tem o objetivo de problematizar o fenômeno da violência enquanto expressão da Questão Social, a partir de uma perspectiva teórico crítica que apreende a violência em seu caráter multidimensional e multideterminado, considerando os aspectos sociais, culturais, psicológicos e econômicos que engendram a dinâmica da sociedade. Deste…