Não Se Pode Fazer Uma Obra Educativa Sem Se Propor Um Fim

com o universo artístico e suas linguagens: artes visuais, teatro, dança, música e literatura.Esta maneira de propor o ensino da arte rompe barreiras de exclusão, visto que a prática educativa está embasada não no talento ou no dom, mas na capacidade de experiência de cada um. Dessa forma, estimula-se os educandos a se arriscarem. Esta postura deve estar internalizada nos educadores, a fim de que a prática pedagógica tenha coerência, possibilitando ao educando conhecer o seu repertório…

A Execução de Medidas Sócio-Educativas no Estado do Rio de Janeiro e a atuação do Serviço Social Dário de Paiva Almeida, Assistente Social dariodebora@msn.com Monografia referente ao curso de: “Segurança Pública – Teoria e Gestão” Rio de Janeiro abril 2004 Trabalha no CSINT (Coordenação de Segurança e Inteligência), do Departamento Geral de Ações Sócio-Educativas – DEGASE; (Órgão Responsável pela Execução de Medidas Sócio Educativas a adolescentes em conflito com a Lei no Estado do…

com suas instituições educativas formais, suas intervenções não formais uma intencionalidade educadora para além da educação formal) e informais (não intencionais ou planificadas), deverão colaborar, bilateral ou multilateralmente, tornando realidade a troca de experiências. Com espírito de cooperação, apoiarão mutuamente os projectos de estudo e investimento, seja sob a forma de colaboração directa ou em colaboração com organismos internacionais.Actualmente, a humanidade, não vive…

o configuram, são referenciais funcionais para avaliar e acompanhar os avanços dos alunos. Como podemos saber o que os alunos sabem, dominam ou não determinados conteúdos? Em outras palavras, como podemos saber o grau e o tipo de aprendizagem que os alunos têm em relação aos conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais? Podemos nos fazer esta pergunta em qualquer das diferentes fases do processo de avaliação. Uma escola centrada quase que exclusivamente nos conteúdos conceituais

ainda temos que transmitir. Não será a nota que dirá o quanto o aluno sabe, mas sim o nosso senso de justiça e a nossa observação diária de seu desenvolvimento. A avaliação no âmbito escolar é muito diferente da desejada por nos educadores, pois rotulam o aluno, medem o percentual do mesmo, sendo uma avaliação de quantidade e não de qualidade como a que almejamos para a nossa educação. Assim os professores elaboram suas provas para “provar” aos alunos suas incapacidades e não para…

o desenvolvimento do saber na sala de aula. Através da arte é possível desenvolver a capacidade crítica, permitindo analisar a realidade percebida e desenvolver a criticidade de maneira a mudar a realidade que foi analisada. Para a autora, a arte não tem importância para o homem somente como instrumento para desenvolver a sua criatividade e a sua percepção. Ela tem importância em si mesma, como assunto, como objeto de estudo. Desta forma, como afirma Barbosa (1998, p.40), é preciso…

de Licenciatura em Pedagogia (PED 0063) – Prática Educativa do Módulo II 17/01//2011 RESUMO O trabalho descreve o tipo de educação musical que faz parte da realidade das escolas brasileiras e refletir sobre o papel da música na formação das crianças no contesto social e cultural. A musica e um instrumento pelo qual se adquire e transmite a cultura e a Educação. Também enfoca os principais proposta de freire em nossa realidade sócio-educativa. Palavras-chave: Músicalisação.…

aquilo que o professor deve saber, fazer, e ser no fim da sua formação. A constituição, a estruturação ou a formação do perfil do professor é feita em função do quadro político (institucional), das finalidades educativas e do modo de gestão do sistema educativo de um determinado país. Factores Que determinam o Perfil do Professor O perfil do professor em formação está em estreita ligação com: 1. O estilo da educação. Este caso pode significar que…

Direito Penal Tema: Penas Alternativas Titulo: Utilização das medidas sócio–educativas e medidas alternativas Problema: A estrutura precária do nosso sistema carcerário Justificativa: Estado O maior problema enfrentado por presidiário hoje em nosso país e a ressocialização, essa palavra passa a ser um enigma sobre o que venha ser ressocializar, pois a ineficácia estatal existe há anos e os problemas não são solucionados; a falta de políticas públicas de verbas e as…

EXPERIÊNCIA: UMA POSSIBILIDADE EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA1 Dariane Carlesso2 Elisete Medianeira Tomazetti3 Resumo: As limitações do sistema tradicional de educação geram uma série de problemas e interrogações sobre os quais o discurso educacional ocupa-se, já há algum tempo, em tentar minimamente compreendê-las na tentativa de superá-las. Neste cenário, uma das questões discutidas refere-se à desvinculação entre o saber e a vida do aluno. A tarefa educativa responsável por…