Método Pedagógico Dos Jesuitas

vários movimentos para acabar com esse problema, dentre eles: O Entusiasmo Pedagógico: De 1889 a 1920 o ensino tinha caráter quantitativo, pois era necessário que o ensino fosse oferecido a todos os brasileiros a fim de acabar com o analfabetismo e assim conseguirem mais cidadãos votantes para a escolha de governantes. Já na época de 1920 até 1930 esse pensamento começou a mudar. O Brasil teria que ter: O Otimismo Pedagógico: Os governantes começaram a dar mais valor ao ensino de…

para substituir o que já existia aqui, e convém ressaltar que a educação que se praticava entre as populações indígenas não era repressiva como a europeu. Quando os jesuítas chegaram trouxeram a moral, os costumes e a religiosidade européia e também os métodos pedagógicos que durou 210 anos, quando uma nova ruptura, a expulsão dos jesuítas pelo Marquês de Pombal, que tornou a educação um caos, até que a Família Real transfere o Reino para o Novo Mundo-Brasil, a educação continuou a ser…

atitudes, do seu querer é que se concretizavam as mudanças. Hoje em dia, existem vários métodos de se investigar a historia e muitos deles ainda são questionados. Por isso, é importante saber como os historiadores estudam, pois orientações metodológicas e filosofias da historia estão inseridos no processo de interpretação e da importância da História da Educação. Para cultivar um saudável ceticismo, existem muitos métodos, técnicas, reformas e tecnologias no campo da educação, devemos…

No período da exploração inicial, os esforços educacionais foram dirigidos aos indígenas, submetidos à chamada "catequese" promovida pelos missionários jesuítas que vinham ao novo país difundir a crença cristã entre os nativos. O padre Manuel da Nóbrega chefiou a primeira missão da ordem religiosa em 1549. Em 1759 houve a expulsão dos jesuítas (reformas pombalinas), passando a ser instituído o ensino laico e público, e os conteúdos baseiam-se nas Cartas Régias, a partir de 1772, data da…

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL – REALIZE AS SEGUINTES ATIVIDADES: Parte I – Fundamentos Históricos da Educação no Brasil: Colônia e Império. a) Explique: como as reformas pombalinas foram aplicadas no Brasil? O rei de Portugal retirou dos Jesuítas a missão de ensinar as pessoas e passou para o estado esta responsabilidade, essa foi uma das reformas declarada e que entrou em vigor no Brasil. O grande criador desta reforma foi o conhecido Marquês de Pombal, um português…

alguns pensadores criticaram os métodos anteriores. As discussões metodológicas ainda continuam na atualidade, porem o mais importante é definir caminhos de investigação para analisar a diversidade metodológica e para que melhor compreendamos a interpretação das fontes consultadas é conhecer a orientação epistemológica em que se fundamenta o pesquisador, para que nós mesmos possamos nos posicionar criticamente. A origem da educação escolar no Brasil – A ação dos Jesuítas como parte do…

Texto 1 – Uma retrospectiva Primórdios da Didática - Período de 1549-1930 1. Quem foram os principais educadores de quase todo o período colonial, atuando no Brasil? E sua ação pedagógica foi marcada por que formas? Os jesuítas. Pelas formas dogmáticas de pensamento contra o pensamento crítico. Privilegiava o exercício da memoria e o desenvolvimento do raciocínio. 2. Como era definida a didática nesse período? A metodologia de ensino (didática) é entendida como um conjunto de…

Educação e Pedagogia 1. Como a religiosidade era assimilada no período Jesuítico, em nível de Educação? Os jesuítas se dedicaram a pregação da fé católica perceberam que não seria possível converter os índios a fé católica, sem que soubessem ler e escrever. Ao chegarem aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes a língua e a religiosidade Europeia, trouxeram também os métodos pedagógicos. Devido ao fracasso do sistema de capitanias hereditárias. O Estado Português precisou…

um ciclo histórico que tem características profundamente diferentes do período anterior: a Idade Média; A modernidade se apresenta como uma revolução em muitos campos: geográfico, econômico, político, social ideológico, cultural e também pedagógico. E COMO FOI ESSA REVOLUÇÃO, NO QUE SE REFERE À EDUCAÇÃO E À PEDAGOGIA? A formação do homem acompanha novos caminhos sociais. Orienta‐se segundo novos valores, estabelece‐se, enfim, novos modelos; Há uma virada…

PEDAGOGIA HISTORIA DA EDUCAÇÃO PENSAMENTOS PEDAGÓGICOS Osasco 2011 Pensamento pedagógico Oriental: LAO TSÉ Lao Tsé pelo que se sabe foi verdadeiramente um sábio conselheiro, razão pela qual atraiu muitos seguidores, embora sempre haja se recusado a fixar suas idéias por escrito, por acreditar que as palavras poderiam estabelecer algum dogma formal. Lao Tsé desejava que a sua filosofia permanecesse apenas como um modo natural de vida…