metodo de trabalho em grupo

TEÓRICO O método de ensino é a maneira pela qual o professor organiza as atividades a fim de que os alunos possam atingir os objetivos em relação a um conteúdo específico, tendo como resultado a assimilação dos conhecimentos e o desenvolvimento das capacidades cognitivas e operativas dos alunos. De acordo com esse preceito, o eixo de processo de ensino é a relação da capacidade de aprender entre o aluno e a matéria. Os métodos de ensino consistem na mediação escolar tendo em vista ativar as forças mentais dos alunos para assimilação da matéria. No trabalho docente, o professor seleciona e organiza vários métodos de ensino e vários procedimentos didáticos em função das características de cada matéria. Sendo assim, trataremos nesse referencial teórico o método de ensino de trabalho em grupo que foi utilizado no estágio supervisionado das matérias pedagógicas do ensino médio, que ocorreu no Colégio Estadual Cristóvão Colombo, na cidade de Jardim Alegre. O Método de trabalho em grupo vai subsidiar na formação docente o debate, a crítica e a participação dos alunos, que, muitas vezes, não o fazem no grupo maior, também vai desenvolve habilidades de síntese, coordenação, colaboração, análise, aceitação de opiniões divergentes e autodisciplina. Historicamente, não há relatos sobre o exato momento da criação e quem foi que criou o método de trabalho em grupo, mas sabemos que essa técnica é utilizada a muito tempo. Segundo Comenius (1592-1679) ”o método de trabalho em…

DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 4 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO A escola como instituição voltada para atender aos alunos independentemente de cor, raça, religião e situação financeira, tem como principal função agir como mediadora cultural e social, servindo de “ponte” entre o aluno e o novo conhecimento. Dentro de uma escola existem professores com diferentes métodos de ensino, por exemplo, o método tradicional e método histórico. Este trabalho tem por objetivo comparar os…

As regras do método sociológico Durkheim, Emile. "As regras do método sociológico". In Cruz, M. Bragada (org). S/D. Teorias Sociológicas: Os fundadores e os clássicos. Lisboa. Fundação Coloste Gulbenkan. [pp.299-312] Na perspectiva de Durkheim, os métodos mudam à medida que a ciência avança, mas isso não impediu que durante estes últimos anos, a causa da sociologia objectiva, específica e metódica tenha ganho terreno sem interrupção. A sociologia não estava condenada a permanecer no…

Organizacional baseia-se no método científico, que prevê observação, predição e mensuração. O método cientifico nos auxilia a explicar e, até certo ponto, predizer o comportamento das pessoas nas organizações. O método cientifico permite uma certa previsibilidade e a habilidade de generalizar de uma situação para outra. Passo 3 A compreensão do comportamento individual e dos grupos em situação de trabalho constitui o campo de estudo do Comportamento Organizacional. De modo…

Trabalho de Didática Métodos de Ensino Conceito de Método de Ensino: • Procedimentos de ensino, estratégia, métodos e técnicas. Esses são alguns termos utilizados que podemos relacionar ao tópico como ensinar. • Métodos Caminho para se alcançar um fim (objetivo). Podemos conceituar método como sendo um roteiro geral para a atividade. Conceito de Método de Ensino: • Estratégia Trata-se de uma descrição dos meios disponíveis pelo professor para atingir os objetivos…

CIRCUITOS PNEUMÁTICOS Trabalho de Pneumáticos Sistemas apresentado Hidráulicos ao curso e de Engenharia Mecânica da Faculdade SATC, como parte dos requisitos para a conclusão da disciplina. Prof. Richard de Medeiros Castro, MSc. Criciúma, Novembro de 2014. Resumo O presente trabalho aborda a metodologia utilizada para a elaboração de circuitos pneumáticos. A necessidade da otimização na construção de circuitos empregados no meio industrial…

Método de Erpad O Método foi desenvolvido para determinar mais objetivamente quando aumentar a resistência e como aumentá-la em um programa de exercícios: 01) Determine um peso de trabalho inicial (sugere 6 R.M.). 02) 1° Grupo = 10 repetições de 1 /2 do peso de trabalho 2º Grupo = 06 repetições de 3/4 do peso de trabalho 3° Grupo = Quantas repetições forem possíveis no peso de trabalho total. 4º Grupo = Quantas repetições forem possíveis do peso de trabalho ajustado. O peso…

COM A APLICAÇÃO DOS MÉTODOS OWAS E REBA EM UM LABORATÓRIO DE QUÍMICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA – UNIPAMPA, CAMPUS BAGÉ – RS. Carolina Pacheco da Silva* E-mail: carolina.pachecoj@gmail.com Marília Gasparetti* E-mail: ma_gasparetti@hotmail.com Samuel Paifer Klarosk* E-mail: klarosksamuel@gmail.com Thaíse Catarina Krieger Balbinot* E-mail: thaisebalbinot@hotmail.com *Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Bagé, RS Resumo: A ergonomia se torna cada vez mais presente na vida dos…

contributo no tema em abordagem, cuja finalidade é fazer com que os debates reflictam sobre o tema proposto. Logo, procuramos neste trabalho conceituar o seminário, descrevendo de forma sintética a sua origem; a prática pedagógica com seminário; seu objectivo; sua modalidade e roteiro para a elaboração do mesmo. Em seguida, trazemos um outro aspecto ligado com metodologia, isto é, os métodos activos empregues no processo docente educativo. Aqui, esclareceremos o seu significado, a…

sistemas mais estreitamente integrados, e os métodos de design mais avançados de comunidades de plantas, animais e pessoas para obter benefícios desses relacionamentos. INTEGRAR AO INVÉS DE SEGREGAR ‘MUITOS BRAÇOS TORNAM O FARDO MAIS LEVE’  Ícone & Provérbio Este ícone representa um grupo de pessoas de uma visão panorâmica, juntas de mãos dadas em um círculo. O espaço no centro poderia representar "o todo é maior que a soma das partes". O provérbio "Muitos braços…