Melhoria Da Qualidade Do Processo De Ensino

de Alimentação Escolar (PNAE), objetiva oferecer alimentos seguros promovendo a saúde e os hábitos saudáveis, sendo assim é de suma importância a avaliação das qualidades higiênico sanitárias dos alimentos servidos na merenda escolar. Desta forma foi feito uma verificação das cozinhas e refeitórios escolares de nove instituições de ensino da rede pública da cidade de Florianópolis – SC, analisando os aspectos higiênicos sanitários dos alimentos. Para a análise foi feito um check list…

2013 Introdução Na escola o trabalho é realizado por um conjunto de profissionais que interagem para a formação do aluno. A equipe escolar deve encontrar-se sempre em sintonia, todas as funções são importantes na busca por um ensino eficiente, capaz de alcançar os objetivos propostos pela instituição. A ação do pedagogo é imprescindível para que a escola possa realizar um bom trabalho, consciente da complexidade existente causada pelos diferentes pontos de vista sobre trabalhar

responsabilidade legal do fornecimento do transporte escolar rural a todos os alunos da rede pública de ensino. Dentre tais desafios está no custeio do serviço prestado. Como diz a Constituição Federal, cabe a cada ente federado garantir o transporte dos alunos da sua rede de ensino. No entanto, em muitos municípios brasileiros recai sobre o município a responsabilidade do transporte dos alunos da rede estadual de ensino. Para realizar esse transporte, o município tem o direito de…

no governo do então presidente Fernando Henrique Cardoso, foi sancionada a Lei nº 10172, responsável pela aprovação do Plano Nacional de Educação (PNE). Tal documento, criado a cada dez anos, traça diretrizes e metas que abrange todos os níveis de ensino e todas as etapas de escolarização, desde a educação infantil até a pós-graduação, com o intuito de que as mesmas sejam cumpridas até o fim desse prazo. No governo de Fernando Henrique Cardoso as metas eram divididas para cada…

INSTITUTO UNIFICADO DE ENSINO SUPERIOR OBJETIVO - IUESO PLANO DE ENSINO CURSO: ADMINISTRAÇÃO PROF. MÁRIO SÉRGIO DE O. BRITO SÉRIE:: 3/4 semestre /2013 TURNO: NOTURNO DISCIPLINA: Processos Organizacionais CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3,0 hs e-mail: Mario_britto@hotmail.com

Educação – FNDE e destinados a melhoria do processo ensino aprendizagem visando a qualidade da educação no município, estado e no país como um todo. O índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB foi criado pelo Ministério da Educação – MEC e elaborado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais “Anísio Teixeira” – INEP para mensurar e avaliar o nível de aprendizagem dos estudantes, a qualidade das instituições escolares e das redes de ensino. O IDEB é medido pelo…

2011. Este trabalho teve como objetivo contribuir com a escola na solução dos problemas de gestão. A pesquisa é resultante do acompanhamento do supervisor da escola no exercício da ação supervisora onde orienta, assessora, articula e avalia os processos educacionais que ocorrem na escola pública. Teve como objetivo indicar as ações possíveis que a EE Presciliano Pinto Oliveira, do município de Nipõa, da Região de José Bonifácio, pode adotar para melhorar o desempenho dos alunos…

31 de Março de 2014 Prezado Acadêmico, A prática da autoavaliação como processo permanente é um instrumento de construção e/ou consolidação de uma cultura de avaliação do INAPÓS, com a qual a comunidade interna se identifique e comprometa. É de fundamental importância para o aprimoramento da gestão acadêmica e administrativa na concepção da missão, dos objetivos e metas, visando à melhoria da qualidade do ensino oferecido, assim como a responsabilidade social do INAPÓS. O seu…

A Política Educacional e Gestão Escolar: Políticas Públicas e Gestão da Educação Básica (Ensino Fundamental, Ensino médio) e Modalidades da Educação Adriana de Fátima Fontoura Laucinéia Vieira da Costa Silvério “Mulheres e homens, somos os únicos seres que, social e historicamente, nos tornamos capazes de aprender. Por isso, somos os únicos em quem aprender é uma aventura criadora, algo por isso mesmo, muito mais rico do que meramente repetir a lição dada.…

PRÁTICA SUPERVISIONADA – ATPS “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental” Participantes: Ana Cláudia de Lima– RA 9978019553 Débora Cristina Rebelatto– RA 7974728902 Vera Lucia de Caldas Souza – RA 6945443546 Tutora: Margareth Leme da Silva. Leme, 31 de Março de 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de uma ATPS desenvolvida em grupo e tem como objetivo apresentar a estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, tais como suas divisões nos…