Maturacionista

a linguagem escrita através do desenho. 7. Considerações Finais Após o término da pesquisa e das respostas das profissionais da educação infantil que foram entrevistadas, percebemos que, tratam o desenho a partir de uma perspectiva maturacionista e se preocupam basicamente com a maneira como as crianças representam a realidade à sua volta. De outro lado na perspectiva histórico – cultural defendida por Vigotsky e seus colaboradores, que consideram o desenho infantil como um espaço,

para seguir adiante, adquirindo novos conhecimentos. Normalmente, esses estágios ocorrem do nascimento até 16 anos, quando há o ápice da maturidade cognitiva. Sendo assim, segundo Rabello e Passos (s/d) a abordagem piagetiana é considerada maturacionista, no sentido que ela preza o desenvolvimento das funções biológicas – que é o desenvolvimento – como base para os avanços na aprendizagem. Ressalta-se que para Piaget, conforme cita os autores Rabello e Passos (s/d), os…

esta difere radicalmente das tórias apresentadas anteriormente, que enfatizavam apenas um dos pólos da interação sujeito-ambiente, ou seja, as habilidades e as po4tencialidades do sujeito no caso da teoria inatista-maturacionista, ou o papel do meio da determinação Dos nossos comportamentos, como no caso da teoria comportamentalista. Com relação a tais conceitos,então,poderíamos dizer que o desenvolvimento psíquico ocorreria, para Piaget,da

morte prematura, aos trinta e oito anos, Vygotsky criou importantes conceitos para os estudos sobre desenvolvimento humano. Enquanto Piaget (1973), se preocupou em analisar o aprendizado a partir da maturação biológica do ser humano (perspectiva maturacionista do desenvolvimento), Vygotsky (1984), enfatizou as relações sociais e históricas do indivíduo (perspectiva socio-intercionista), como mecanismos desencadeadores da aprendizagem. Em função dessa premissa, denominada mediação,…

tanto naturalista quanto pré-formista do processo psicogenético, conclui que a inteligência é uma espécie de mônada leibniziana que evolui conforme um desígnio vitalista. Como sabemos, o próprio Piaget reagiu surpreso a essas interpretações maturacionistas. Por outro, encontramos uma outra forma de ler os textos piagetianos que, ao contrário, acaba fazendo de nosso autor o representante de uma psicologia diádica. Assim, nesta perspectiva, a inteligência é pensada como umamônada biológica…

e às relações entre indivíduo e meio A questão primordial do Desenvolvimento humano, é determinar, quais os factores (meio ambiente ou hereditariedade) que mais influenciam no desenvolvimento. Numa primeira abordagem (Arnold Gesell, abordagem Maturacionista, Nature), as características do Ser Humano, apenas dependem do seu código genético (inato, herança). Posteriormente (John Locke), determinou-se que seriam os factores do meio e a aprendizagem (Nurture, adquiridos), responsáveis pelo…

reação circular e importância da imitação) e de Henri Wallon (que dele tomou a noção de socius, básica em seus estudos sobre o papel do outro na construção da personalidade); Arnold Gesell (EUA,1880-1961), que deu origem à chamada orientação maturacionista , que considera o desenvolvimento psicológico fundamentalmente como uma questão de maturação e de atualização do potencial genético do indivíduo (tomado como membro de uma dada espécie), sendo a margem de variação entre os indivíduos…

discorrermos sobre as abordagens que explicam os processos de ensino e aprendizagem do ponto de vista da Psicologia, destacamos que elas se apóiam em diferentes concepções sobre desenvolvimento humano, conforme descritas abaixo. • Concepção Inatista-maturacionista - Essa concepção parte do pressuposto de que as experiências que ocorrem após o nascimento não são essenciais para o desenvolvimento do indivíduo, pois as capacidades básicas se encontrariam praticamente prontas por ocasião do…

não era reconhecido, o que tinha reflexos negativos na educação familiar e escolar que lhe exigiam condutas muito próximas das do adulto, sem que ela pudesse comportar-se da forma pretendida. Maturacionismo: Gesell encabeça a defesa do modelo maturacionista, acreditando que o desenvolvimento se deve fundamentalmente a processos internos de maturação do organismo. Segundo o maturacionismo, as diferenças observadas ao longo do desenvolvimento ocorreriam numa sequência geneticamente…

hereditariedade e não da aprendizagem e/ou do meio ambiente (pouca influência). Acreditava que a maior parte dos comportamentos do ser humano, como a “handedness” (canhoto ou destro) e o temperamento eram hereditários. A conceção de Gesell é maturacionista e cíclica mas, diferentemente de Wallon, Gesell acentua mais a continuidade da evolução e do desenvolvimento (1). O Desenvolvimento leva tempo. Começa com a conceção e procede etapa por etapa segundo uma sequência ordenada,…