Ricardo jorge

* Instituto: Escola Superior de Desporto de Rio Maior * Tema: Arnold Gesell e Henri Wallon – Abordagem Maturacional/Biológica ao Desenvolvimento * Docente: Anabela Vitorino
Ups! Cresci…

* Constituição do Grupo:
Nuno Marcelino
Ricardo Gonçalves
Ricardo Jorge

Índice
Introdução 4
Resumo 5
1.O que é o Desenvolvimento? 6
2.O que é a Maturação? 6
3.Gesell, Arnold 6
4.Teoria Maturacional de Gesell 8 4.1.Conceito de estádio 8 4.2.Tipos de Comportamento 8 4.3.Os níveis de maturidade ou níveis de idade 9 4.3.1.Do recém-nascido aos primeiros anos de vida 9 4.3.2.A criança dos 18meses aos 5anos 10 4.3.3.Aquisições escolares e socialização 11 4.3.4.Adolescência 11 4.3.5.Gradientes do crescimento 12 4.4.Métodos utilizados 13
5.Influência da sua Teoria na Psicologia 13
6. Henri Wallon 13
7. Teoria do Desenvolvimento da criança 14 7.1 Método de Pesquisa 15 7.2 Leis de Wallon 15 7.2.1Lei da Alternância Funcional 15 7.2.2 Lei da Preponderância e Integração Funcional 15 7.3 Campos Funcionais 15 7.4 Estádios de H. Wallon 16 1. Estádio da Impulsividade Motora 16 2. Estádio Emocional 16 3. Estádio Sensório-motor e Projetivo 17 4. Estádio do Personalismo 17 5. Estádio Categorial 17 6. Estádio da Puberdade e Adolescência 17
Conclusão 18
Referências Bibliográficas 19
Webliografia 20
Anexos 22 1.Desenvolvimento contínuo/descontínuo 22 2. “One-way-Mirror” 22

Introdução
No âmbito da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento foi proposto aos alunos, Nuno Marcelino, Ricardo Jorge e Ricardo Gonçalves elaborar um trabalho sobre Arnold Gesell e Henri Wallon “Abordagem Maturacional/Biológica ao Desenvolvimento”.
Neste trabalho iremos dar a conhecer quais as teorias destes autores, quais os métodos de pesquisa utilizados para as estudar, entre outros pontos pertinentes para o desenvolvimento deste trabalho.
Com este trabalho pretendemos dar a conhecer o trabalho destes dois autores, comparar as diferenças