Marta Kohl Vygotsky

2002. OLIVEIRA, Marta Kohl de. VYGOTSKY - Aprendizado e desenvolvimento: Um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 2003. PIAGET, Jean. A psicologia da criança. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998. ROSA, S. S. Brincar, conhecer, ensinar. São Paulo: Cortez, 1998. ROSAMILHA, N. Psicologia do jogo e aprendizagem infantil. São Paulo: Pioneira, 1979. SANTOS, S. M. P. Brinquedo e infância: um guia para pais e educadores em creche. 3ª ed. Petrópolis: Vozes, 1999. VYGOTSKY, Lev. A…

..............................................................................17 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo abordar as contribuições pedagógicas de grandes pensadores como Maria Montessori, Lev Semenovitch Vygotsky e Friedrich Wilhelm August Fröbel, e se aprofundar um pouco mais em suas principais obras. Segundo a visão pedagógica da italiana e pesquisadora Maria Montessori, o potencial de aprender está em cada um de nós. Poucos nomes da história…

fruto de um estudo abrangente, baseado nas contribuições de Lev Semionovitch Vygotsky para educação. O Objetivo desta pesquisa é compreender os principais conceitos da teoria histórico- cultural ,e sua utilização no contexto educacional. O método de pesquisa utilizado é exploratório, pois realizamos um levantamento de referências bibliográficas, e pesquisa documental. No primeiro capítulo apresentaremos a biografia de Vygotsky, no segundo capítulo focaremos no desenvolvimento cognitivo…

colegas. Nesse processo, é importante a presença do adulto informante, o professor que responda às suas perguntas, estimule suas curiosidades e apresente desafios. É importante mencionar, ainda, que como a aquisição da linguagem escrita é, para Vygotsky, a aquisição de um sistema simbólico de representação da realidade, também contribuem para esse processo o desenvolvimento dos gestos, dos desenhos e do brinquedo simbólico, pois essas são também atividades de caráter representativo,…

................................................... 29 8 Resumo Este trabalho mostra a importância das atividades experimentais como estratégia de ensino de Física. A fundamentação do seu uso em aulas de física é feita a partir das teorias de Vygotsky. Tal fundamentação resulta em orientações importantes para a qualificação do processo ensinoaprendizagem a partir do uso de tais atividades em sala de aula. Também serão demonstrados alguns resultados da aplicação efetiva dessa…

em diferentes contextos de uso. Segundo Vygotsky, “ensinamos ás crianças a traçar as letras e formar palavras com elas, mas não ensinamos a linguagem escrita” Aproximar o universo da escrita para o entendimento social na qual ela está inserida remete-se decodificar o meio que a criança está contida, dando uma lógica racional a tudo que ela vê e transcreve, não ficando a escrita sujeita a uma forma mecanizada de transcrição e entendimento. Para Vygotsky (apud Oliveira, 1999, p. 68): …

indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita e de suas práticas sociais. LEV VYGOTSKY As idéias de Vygotsky sobre a escrita tem pontos em comum com a teoria de Emília Ferreiro: é a consideração da escrita como um sistema de representação da realidade e do processo de alfabetização como domínio progressivo desse sistema (que começa muito antes do processo escolar de alfabetização); Vygotsky tem uma abordagem genética da escrita: preocupa-se com o processo de sua…

os colegas. Nesse processo, é importante a presença do adulto informante, o professor que responda às suas perguntas, estimule suas curiosidades e apresente desafios. É importante mencionar, ainda, que como a aquisição da linguagem escrita é, para Vygotsky, a aquisição de um sistema simbólico de representação da realidade, também contribuem para esse processo o desenvolvimento dos gestos, dos desenhos e do brinquedo simbólico, pois essas são também atividades de caráter representativo,…

Lev Semenovich Vygotsky INTRODUÇÃO Pensador importante em sua área foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Veio a ser descoberto pelos meios acadêmicos ocidentais muitos ano após a sua morte, que ocorreu em 1934, por tuberculose, aos 37 anos. VIDA LEV VYGOTSTY A obra do psicólogo ressalta o papel da escola no desenvolvimento mental das crianças e é uma das mais estudadas…

importância relevante para a construção do conhecimento e o gosto por aprender. Vygotsky (1997) e Wallon (1959, 1963, 1978, 1994) fornecem contribuições teóricas que podem ser tomadas como referencial. Para esses dois autores, a aprendizagem envolve sempre a construção do eu e do outro, entrelaçada à construção do conhecimento. Por esta visão, a aprendizagem se dá na interação entre os sujeitos, na produção de cultura e, em Vygotsky (1997), justamente por sua ênfase nos processos…