Marta Kohl De Oliveira

com Espaço para Pensar: A Construção de Noções Aritméticas. Campinas: Papiros, 1996 FERREIRO, Emilia. Reflexões sobre alfabetização, São Paulo, Cortez 1989 ____. Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educação. 2.ed São Paulo: Cortez, 1997. OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky, Aprendizado e Desenvolvimento. Um Processo Sócio-Histórico. 3.ed. São Paulo : Scipione, 1995. KISHIMOTO, Tizuko Morchida. O Jogo e a Educação Infantil. São Paulo: Pioneira, 1994. Lei de Diretrizes e Bases da…

contidos nesse apartir da teoria e o trabalho do psicólogo Jean Piaget são referidos pelo Professor Yves de La Taille. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão books.google.com.br/books?isbn... Yves de La Taille, ‎Marta Kohl de Oliveira, ‎Heloysa Dantas - 1992 - ‎Behavior genetics O. Lugar. da. Interação. Social. na. Concepção. de. Jean. Piaget. Yves. de. La. Taille. Em seu livro, Biologie et ... Jean Piaget: apresentação de Yves de La Taille - NEAPC…

Contexto, 2006. Inclusão Escolar: pontos e contrapontos/ Maria Tereza Eglér Mantoan, Rosângela Prieto; Valéria Amorim Arantes, organizadora- São Paulo: Summus, 2006. Vygostsky – aprendizado e desenvolvimento – Um processo sócio histórico. Marta Kohl de Oliveira, Scipione, 1999. SCHAWARTZMAN , José Salomão; JR. ASSUMPÇÃO, Francisco Baptista- Autismo infantil;- São Paulo: Mennon, 1995. Classificação dos Transtornos Mentais e de Comportamento da CID 10: descrições clinicas e…

conhecendo as formas em que o individuo apreende as informações. Referências Bibliográficas BASSO, Cíntia Maria. Algumas reflexões sobre o ensino mediado por computadores. Disponível em: . Acesso em 05 Fev. 2010. LA TAILLE, YVES DE; OLIVEIRA, MARTA KOHL DE. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992.

vários teóricos especializados no assunto em pauta: Maria Lúcia de Arruda Aranha; Leila Sara José Chamat; Vitor da Fonseca; Fermino Fernandes Sisto; Beatriz Scoz; Evelin Boruchovitch; Isabel Parolin; Heloisa Szymanski; Zilma Ramos de Oliveira; Marta Kohl de Oliveira. PALAVRAS-CHAVE: Vínculos. Escola. Família. Aprendizagem. ABSTRACT This study aims to analyze the importance of affective bonds in the formation of the subject and in their learning process, to emphasize the issue…

linguagem escrita pela criança, assim como os fatores que influem e determinam esse processo. Para a realização do presente trabalho, utilizou-se os estudos teóricos de Daniels (2003); Góes e Smolka (1992); Lúria (1988); Moll (1996); Nunes (1992); Oliveira (1997); Padilha (1997); Rego (1995); e Vygotsky (1998, 1987), no sentido de subsidiar o entendimento do processo de aquisição da linguagem escrita pela criança, segundo Vygotsky. Para elucidarmos este processo de aprendizagem…

Resumo do livro: Teorias psicogenéticas em discussão - parte geral do concurso Resumo do livro da parte geral do concurso para docentes da rede estadual de São Paulo (2013): LA TAILLE, Yves de, OLIVEIRA, Marta Kohl de, DANTAS, Heloysa. 1992. Piaget, Vygotsky, Wallon – teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus. PARTE I – FATORES BIOLÓGICOS E SOCIAIS O lugar da interação na concepção de Jean Piaget Yves de La Taille La Taille considera que nada há de mais injusto que…

expressão. SNYDERS, George. A escola pode ensinar as alegrias da música?. São Paulo: Cortez, 1994. Por meio desta obra, o autor procura mostrar como o ambiente escolar pode ser renovado, prazeroso e feliz através das práticas musicais. OLIVEIRA, Marta Kohl de. Aprendizado e desenvolvimento, um processo sócio histórico. Scipione, 2010. A autora neste livro, sumariza os conceitos de Vygotsky explanando suas percepções à partir das pressuposições na qual o pensador idealiza. A obra…

externas, elementos que representam objetos, eventos e situações. O sistema de representação da realidade baseia-se numa espécie de "filtro" através do qual o indivíduo é capaz de ver o mundo e operar sobre ele. Referência Bibliográfica. OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky aprendizado e desenvolvimento um processo sócio – histórico. 4ª Ed. São Paulo: Editora Scipione, 1997.

necessário que a autora da monografia tenha contato com os principais autores do tema e que consiga elaborar uma base teórica. Como referencial teórico deste projeto irei me apropriar dos conceitos desenvolvidos por Yves de La Taille (1992), Marta Kohl de Oliveira (1992) e Heloysa Dantas (1992) que apresenta em suas obras o lugar da interação na concepção de Jean Piaget, Vygotsky e o processo de formação de conceitos e o ato motor ao ato mental: a gênese da inteligência segundo Wallon.…