Marta Kohl De Oliveira

SUMÁRIO INTRODUÇÃO A proposta deste trabalho foi investigar a trajetória dos pensadores russos: Vygotsky, Luria e Leontiev, bem como respensar o enfoque social, político ao qual estavam inseridos. Segundo Oliveira (1998), o momento histórico vivido por Vygotsky, na Rússia pós Revolução, contribuiu para definir a tarefa intelectual a que se dedicou, juntamente com seus colaboradores: a tentativa de reunir, num mesmo modelo explicito, tanto os…

possibilidades de transformação da natureza. [...] são elementos externos ao indivíduo,” (OLIVEIRA, 2001, p. 29, grifo nosso). Signo é um meio auxiliar para a resolução de um problema psicológico, (lembranças, comparações, escolhas) o signo é como se fosse um instrumento, mas no âmbito psicológico, não sendo palpável; tendo sido inclusive designado por Vygotsky também de “Instrumentos psicológicos”. (OLIVEIRA, 2001, p. 30). Os instrumentos e signos são importantes elementos de…

desenvolvimento e aprendizagem a desenvolve a teoria sócia interacionista relacionando com as questões da surdez. Do ponto de vista metodológico, o estudo pressupõe pesquisa bibliográfica elegendo autores como Vygotsky, Carlos Skliar, Saussure, Oliver Sacks, Marta Kohl, Ronice Quadros, Márcia Goldfeld, dentre outros que trazem discussões atuais sobre o tema. Realiza, portanto uma incursão sobre as questões relacionadas à surdez com base no aspecto da linguagem visando analises acuradas…

na compreensão do sentido e do significado da aprendizagem e faz com que o aluno aprenda e continue a aprender, pois novas dúvidas vão surgindo e novas aprendizagens na área da matemática vão se concretizando. Pergunta 5 0,5 em 0,5 pontos Marta Durante defende que a construção progressiva da linguagem escrita é realizada quando: Resposta Selecionada: b. Há o uso de bons modelos de textos, revisão textual e leitura como busca de significado. Respostas: a. Envolve situações…

muito mais prazerosa em sociedade se souber como ser tratados por aqueles que o rodeiam. Vigostki, afirma que a construção da personalidade se faz de maneira dialética, o indivíduo só se constitui como ser humano na sua relação com o outro social (OLIVEIRA, 1992, p. 24): para se humanizar, precisa crescer num ambiente social e interagir com outras pessoas. A aquisição da linguagem mostra que o desenvolvimento psicológico humano e todas as funções superiores são originários das relações…

de pós – graduandos e integrante do Grupo de pesquisa em Educação e Ludicidade na Universidade Federal da Bahia; Nádia Bossa, autora de diversas obras na área da Psicologia, Psicopedagogia e Neuropsicologia publicadas no Brasil e na Europa; Marta Kohl Oliveira, mestranda e doutorada em Psicologia da Educação na School of Education da Stanford University (California, EUA) o pensamento de Lev S. Vygotsky tem sido importante suporte teórico para suas pesquisas; Maria Cecilia Castro…

perdido. É importante ressaltar que programas anteriormente destinado a adultos passaram a incorporar o segmento jovem da sociedade; e para melhor caracterizar essa modalidade, tornou-se recorrente a expressão “Educação de Jovens e Adultos”. OLIVEIRA (2001) descreve os sujeitos designados por essa expressão da seguinte maneira: O adulto, para a educação para a educação de jovens e adultos [...] é geralmente o migrante que chega às grandes metrópoles, proveniente de áreas rurais empobrecidas

estabelecidas. Propor a reflexão sobre a importância do faz de conta na Escola Infantil é uma tarefa primordial. Referências bibliográficas: ►CASTORINA, José Antônio. Piaget e Vygotsky: novas contribuições para o debate. São Paulo: Ática, 2002. ►OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento: um processo sóciohistórico. São Paulo: Scipione, l997. (Pensamento e ação no magistério). ►RATNER, Carl. A psicologia sócio-histórica de Vygotsky: aplicações contemporâneas.Porto…

Paule Aimard, no texto que faz uma discussão envolvendo vários teóricos sobre pontos de vista da linguagem; Roseli Fontana e Nazaré Cruz, que discutem o texto sobre a criança e a palavra; Jean Piaget sobre função semiótica ou simbólica e Marta Kohl de Oliveira sobre pensamento e linguagem. Assim sendo, tivemos a percepção de que o processo de formação educacional para o pedagogo é fundamental para propor vivências, práticas de ensino às crianças que promovam condições necessárias para…

uma professora como mediadora, e as atividades a serem desenvolvidas têm uma correspondência pré-estabelecida com aqueles que ocorrem numa escola real. “Não é qualquer comportamento, portanto, que é aceitável no âmbito de uma dada brincadeira” (OLIVEIRA, 1997, p.67). As brincadeiras como fazer uma cabana com folhas e galhos, subir em árvores expressam valores de comunidades rurais. O mundo tecnológico aparece representado em brinquedos como celular e computador. A diversidade de…