Marcos Mazzota

contato direto com pessoas com deficiências no nosso cotidiano e um aprofundamento nos estudos sobre a modalidade canoagem, nos sentimos aptos a iniciar um trabalho de prática da canoagem junto ao público escolhido. A concretude para isso se deu em março de 2004, ao firmarmos parceria com uma escola de educação especial do município, a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, também conhecida por APAE, a qual atende pessoas com deficiência intelectual e nos deu total…

EDUCAÇÃO PARA SURDOS Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de graduação em Pedagogia Anos Iniciais do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Profª Dr. Ana Portela. Aprovado em 11 de Março de 2010 BANCA EXAMINADORA Profª . Ana Portela Profª. Jaciete Barbosa Profª. Márcia Araújo Dedico este trabalho a toda comunidade surda, pois eles (os surdos) foram à inspiração e a razão para a realização deste.…

ação. MAZZOTTA (1986) nos cita um dizer de Hannah Arendt, ...esta inserção no mundo humano, por palavras e atos, é como um segundo nascimento, no qual confirmamos e assumimos o fato original e singular do nosso aparecimento físico original. MAZZOTA explica que é fundamental, a compreensão que a inclusão e integração de qualquer cidadão, com necessidades especiais ou não, são condicionadas pelo seu contexto de vida, ou seja, dependem das condições sociais, econômicas e culturais…

possibilidade de prover o próprio sustento, com isso cedendo a tutela destes à psiquiatria. Ao encarar as diferenças como inerentes a todo ser humano, outros pareceres tornam-se preocupação da sociedade, a questão educacional dessas pessoas. Dessa forma, o marco histórico da educação especial no Brasil, como já foi citado se deu pela criação do Imperial Instituto de meninos cegos e o Instituto de surdosmudos, ambos na cidade do Rio de Janeiro. Embora tenha havido a criação de hospitais…

mais dois cursos: Agrimensura e Eletromecânica. A denominação Escola Técnica Federal do Pará (ETFPA) data de 1968 e coincide com a instalação definitiva na sede, onde se situa o atual Campus Belém, situada na Av. Almirante Barroso, 1155, no bairro do Marco. No ano seguinte, em 1969 foi criado o curso de Saneamento; e em 1970, o curso de Eletromecânica é desdobrado em Eletrotécnica e Mecânica de Máquinas, hoje apenas Mecânica. Em 1972, foi criado Telecomunicações e, em 1973, o curso de…

de 1760, foi criado 17 o Instituto Nacional de Surdos -Mudos e em 1784, o Instituto Real dos Jovens Cegos, dando início a educação de surdos e cegos. O trabalho desenvolvido, e m 1800, por Jean Marc Itard, médico francês, é considerado o marco inicial da Educação Especial na Europa. O trabalho mais importante de Itard para a educação de pessoas com deficiência mental foi o que realizou com Victor, um jovem encontrado na floresta, envidando esforços para [...] transformar…

análise de conteúdo. A seção 3 debate sobre a trajetória histórica da educação especial no contexto nacional e internacional. As suas bases legais e filosóficas, tendo como foco principal a Educação Inclusiva; pontua sobre o histórico do Autismo, marcos conceituais, fatores etiológicos, características e a inclusão do aluno autista. A seção 4 apresenta a escola pesquisada e os saberes e as práticas dos docentes. Tem por base as falas dos sujeitos pesquisados, buscando identificar …

XX e se incrementou somente nos anos 90, em algumas metrópoles, tendo como princípio básico a adaptação do sistema escolar às necessidades dos alunos. A Declaração de Salamanca, assinada em 1994, nesta cidade espanhola, pode ser considerada um marco no processo educacional como um todo, já que foi o documento que oficializou o termo inclusão no campo da educação. A inspiração para o encontro em Salamanca foi reafirmar o direito de todas as pessoas à educação, conforme já…

Papirus, 1998. 2. CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva com os Pingos nos Is. 2. ed. Porto Alegre: Mediação, 2005. 3. MANTOAN, Maria Teresa Egler. Inclusão Escolar: o que é ? por quê? como fazer? 2. ed. São Paulo: Moderna, 2006. 4. MAZZOTTA, Marcos José da Silveira. Educação Especial no Brasil: história e políticas públicas. São Paulo: Cortez, 1996. 5. MITTLER, Peter. Educação Inclusiva: contextos sociais. Porto Alegre: Artmed, 2003. 6. SASSAKI, Romeu Kazumi. Inclusão:…

antropo- 50 logia, de sociologia, filosofia, dentre outras, e ter uma clara compreensão da natureza do esporte e do jogo [...]. O trabalho histórico legado por diferentes pesquisadores, sem sombra de dúvida, significou (e ainda significa) um marco importante para os jogos e os esportes. Entretanto, apesar da contribuição dada, saber com clareza se os movimentos trabalhados nos jogos e nos esportes formam um todo indivisível (ou se são coisas distintas) continua sendo…