ESCOLA INCLUSIVA E AUTISMO - SABERES E PRATICAS EDUCATIVAS

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAS E EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

July Rafaela Vasconcelos Cesar

Escola Inclusiva e Autismo: Saberes e Práticas
Educativas de Docentes de uma Escola Municipal de
Belém – PA

Belém – PA
2013

July Rafaela Vasconcelos Cesar

Escola Inclusiva e Autismo: Saberes e Práticas Educativas de Docentes de uma Escola Municipal de Belém – PA

Dissertação apresentada como requisito parcial para o título de Mestre em Educação no
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade do Estado do Pará.
Orientadora Profª. Drª. Ivanilde Apoluceno de
Oliveira

Belém – PA
2013

Dados Internacionais de Catalogação na publicação
Biblioteca do Curso de Mestrado em Educação - UEPA – Belém - Pá

Cesar, July Rafaela Vasconcelos
Escolas inclusiva e autismo: saberes e práticas educativas de docentes de uma Escola Municipal de Belém-PÁ/ July Rafaela
Vasconcelos Cesar; Orientadora: Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Belém,
2013.
69f. ; 30 cm
Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade do Estado do
Pará, Belém, 2013.

1. Educação inclusiva 2. Autismo em criança 3. Saberes e práticas da inclusão I. Oliveira, Ivanilde Apoluceno de (Orient.) III. Título.

CDD 21 ª ed.:
371.9

July Rafaela Vasconcelos Cesar

Escola Inclusiva e Autismo: Saberes e Práticas Educativas de Docentes de uma Escola Municipal de Belém – PA

Dissertação apresentada como requisito parcial para o título de Mestre em Educação no
Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade do Estado do Pará.
Orientadora Profª. Drª. Ivanilde Apoluceno de
Oliveira

Data de aprovação: 26/02/2013
Banca Examinadora

________________________________ - Orientador
Profa. Dra. Ivanilde Apoluceno de Oliveira
Drª. Em Educação/Currículo
Universidade do Estado do Pará

________________________________ - Examinador Interno
Prof. Dr. José Anchieta de Oliveira Bentes
Drª. Em Educação Especial
Universidade