CONCEPÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MEC – SETEC
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO -GROSSO
CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA

DEPARTAMENTO DE PESQUISA E PÓS -GRADUAÇÃO

LUCIANA DANTAS ANDRADE

CONCEPÇÕES SOBRE EDU CAÇÃO INCLUSIVA EM U MA
ESCOLA REGULAR DA RE DE FEDERAL EM
MINAS GERAIS

Cuiabá - MT
Outubro 2009

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE
MATO-GROSSO
CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E
TECNOLÓGICA INCLUSIVA

LUCIANA DANTAS ANDRADE

CONCEPÇÕES SOBRE EDU CAÇÃO INCLUSIVA EM U MA
ESCOLA REGULAR DA RE DE FEDERAL EM
MINAS GERAIS

Cuiabá - MT
Outubro 2009

Ficha Catalográfica
ANDRADE, Luciana Dantas.
Concepções sobre Educação Inclusiva em uma escola regular da rede federal em Minas Gerais.
Cuiabá -MT, 2009.
114 f.
FERREIRA, Bárbara Carvalho.
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de
Mato Grosso.
Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em
Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva.

LUCIANA DANTAS ANDRADE

CONCEPÇÕES SOBRE EDU CAÇÃO INCLUSIVA EM UMA ESCOLA
REGULAR DA REDE FEDE RAL EM
MINAS GERAIS

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao
Departamento
de
Pesquisa e Pós-Graduação do Curso de
Especialização em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva do INSTITUTO
FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E
TECNOLOGIA DE MATO GROSSO CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE
DA SILVA, como requisito para a obtenção do título de Especialista.

Orientadora: Prof. MSc. Bárbara Carvalho Ferreira

Cuiabá - MT
Outubro 2009

LUCIANA DANTAS ANDR ADE

CONCEPÇÕES SOBRE EDU CAÇÃO INCLUSIVA EM U MA ESCOLA
REGULAR DA REDE FEDE RAL EM
MINAS GERAIS
Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Educação Profissional e
Tecnológica Inclusiva, submetido à Banca Examinadora composta pelos Professores do Programa de Pós-Graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia de Mato Grosso – Campus