Lousa Digital No Ensino Medio

mantém: Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental I ( X ) Ensino Fundamental II ( ) Ensino Médio ( ) E.J.A. ( X ) 2.2. Número de classes e de alunos: GRAU CLASSES ALUNOS Educação Infantil _______ _______ Ensino Fundamental I 19 350 Ensino Fundamental II _______ _______ Ensino Médio

Educação vai investir, este ano, cerca de R$ 150 milhões na compra de 600 mil tablets para uso dos professores do ensino médio de escolas públicas federais, estaduais e municipais. A tecnologia, afirmou, vai ser tão mais eficiente quanto maiores forem os cuidados pedagógicos e quanto maior for o envolvimento dos professores no processo. “Estamos definindo que, na educação, a inclusão digital começa pelo professor”, disse Mercadante. Para isso, o MEC já formou mais de 300 mil…

conhecimentos. Com o advento desse novo modelo de sociedade, desponta, também, mais uma modalidade de excluídos. Surge, então, a importância das práticas de “Inclusão Digital” que, desenvolvidas através de reflexões e ações concretas, poderão proporcionar a inserção dos digitalmente excluídos na cibercultura. O projeto IncluEJA – Inclusão Digital na Educação de Jovens e Adultos – consiste em uma parceria entre o Programa EDAI – Programa de Educação com Aplicação na Informática – e o…

e da tutora presencial: ........................Professora Especialista:................. SÃO PAULO / SP 2013 INTRODUÇÃO O século XXI está sendo marcado pelo aceleramento da tecnologia eletrônica. Essas ferramentas vem para auxiliar o processo ensino/aprendizagem na sala de aula. Com isso, é importante que o docente utilize esses meios de comunicação desde a infância num sentido construtivo. É importante que educador e educando aprendam a selecionar as informações apropriadas diante…

Paula Dutra Fabrício Dias Wagner Moura Neidmar Sanches Thamires Barbosa Alexandre Américo Plano de Aula A Revolução Francesa (ensino fundamental) A Revolução Industrial (ensino médio) PLANO DE AULA UNIDADE : Colégio e Curso EME Prç. da Liberdade, nº 110 , Centro - Nova Iguaçu - RJ Turma: 2ª do Ensino Médio AULA 1 TEMA: Revolução Industrial CONTEÚDO: - Apresentação de vídeo – Duração 08 minutos - Assunto – Introdução a…

Grabosky São Paulo/SP 2013 RESUMO O Projeto Integrado Multidisciplinar I do curso de Gestão Tecnológica em Processos Gerenciais aborda o levantamento do GRUPO EDUCACIONAL DOMUS VIVENDI LTDA, que atua no ramo de educação fundamental e ensino médio e relaciona dados relevantes sobre sua fundação, constituição, história, ramo de atividade, características administrativas, tecnologias utilizadas, formas de comunicação e administração de recursos materiais e patrimoniais. ABSTRACT

---------------- 9 Referências bibliográficas --------------------------------------------------------------------------------- 10 Introdução Ao iniciar este Desafio Profissional, cujo objetivo é desenvolver o ensino-aprendizagem e estimular os estudantes em seus propósitos do raciocínio lógico e ajuda-los a avançar nos estudos, oferecendo ambientes adequados a cada competência requerida pelas Diretrizes Curriculares Nacionais. Para atingir estes…

Stefani Duarte Ferrari RA: B7388E-4 Thaisa Cristina Pereira Oliveira RA: B92358-0 EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS Campinas 2013 Debora Sant’Ana Rocha RA: B95GEC-7 Mayara Stefani Duarte Ferrari RA: B7388E-4 Thaisa Cristina Pereira Oliveira RA: B92358-0 EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS Trabalho realizado através da disciplina de…

utilizam recursos como o giz e a lousa e tendo que disputar a atenção do aluno com o celular. Mas como fazer das novas tecnologias um instrumento de aprendizado é o desafio do professor atual. Este trabalho pretende discorrer sobre como a tecnologia e a educação podem servir como instrumentos para uma educação de qualidade, A utilização de recursos tecnológicos para um aprendizado efetivo As tradicionais aulas expositivas que utilizam como recurso o giz e a lousa ainda são…

do contexto atual em que vivemos, da realidade do mundo digital e da necessidade do indivíduo de se adequar e se beneficiar dos recursos tecnológicos existentes, a ONG Associação Beneficente de Assistência Social Esperança, desenvolveu o projeto “Esperança com tecnologias para a educação” que visa disponibilizar recursos tecnológicos para as diversas atividades desenvolvidas na instituição e criar um ambiente tecnológico destinando ao ensino e aprendizagem de crianças, adolescentes e…