TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCA O

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Alunos:.................................................................

Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: tecnologias aplicadas na educação do Curso de
Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP.
Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação da tutora a distância: Mestre............e da tutora presencial: ........................Professora
Especialista:.................

SÃO PAULO / SP
2013

INTRODUÇÃO

O século XXI está sendo marcado pelo aceleramento da tecnologia eletrônica. Essas ferramentas vem para auxiliar o processo ensino/aprendizagem na sala de aula. Com isso, é importante que o docente utilize esses meios de comunicação desde a infância num sentido construtivo. É importante que educador e educando aprendam a selecionar as informações apropriadas diante desse novo mundo globalizado

ETAPA 1: : O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: RECURSOS
TECNOLÓGICOS DISPONÍVEIS NA ATUALIDADE, QUE PODEM AUXILIAR O
APRENDIZADO DOS ALUNOS

Valorização da Pedagogia pela sociedade;
A tecnologia deve fazer parte do programa do professor. Este deve

incorporar esse instrumento;
As crianças estão vivenciando o mundo digital;
 Pedagogia das redes sociais no ensino aprendizagem deve ser utilizado

de uma maneira significativa;
TELEVISÃO

TV DIGITAL

ETAPA 1: : O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: RECURSOS
TECNOLÓGICOS DISPONÍVEIS NA ATUALIDADE, QUE PODEM AUXILIAR O
APRENDIZADO DOS ALUNOS
 Os professores e os alunos devem se apropriar dessas novas tecnologias;
 TV digital deve ser utilizada para fazer educação;
 A audiência na sala de aula vem por meio do interesse dos alunos
 Hoje essas ferramentas de comunicação são acessíveis para todos, antes não era possível;
 Estamos fazendo educação para quem? Sérgio Amaral
 A prática educativa deve estar atrelada com a realidade dos jovens;
 A tecnologia também exclui;


As redes sociais funcionam como auto estima para