Lousa Digital No Ensino Medio

prefeitura de Sorocaba, está subordinada à Secretaria da Educação e integra o Sistema Municipal de Ensino. Pessoal.Toda a equipe de liderança(3 pessoas) e todos os professores(14) têm Pedagogia.Ninguém tem mestrado. A secretária escolar tem magistério.Todo o pessoal da merenda e da limpeza tem pelo menos as 4 primeiras séries.Funcionários.como auxiliar admistrativo e auxiliar de educação finalizaram o ensino médio. Programas:A E.M.Edward Frufru Marciano da Silva tem 11 programas…

campo com alunos e professores do Ensino Médio, no Colégio Metodista de São Bernardo do Campo. Um dos resultados obtidos mostra que com o advento das TICs surge uma nova “modalidade” de jovem, acostumado a interagir e explorar. Porém nem toda a sociedade, inclusive a escola, está preparada para receber esse novo sujeito, precisando assim de algumas adaptações, não apenas infra-estruturais, mas e principalmente, nos paradigmas que norteiam as formas de ensino e aprendizagem.…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL Estágio supervisionado – Ensino Fundamental Referente a UTA Historicidade I do curso de Pedagogia. Campinas 2014 1- INTRODUÇÃO O presente relatório tem a informação sobre as experiências vivenciadas e atividades realizadas durante o estagio supervisionado, desenvolvido na Escola SER nos anos iniciais do ensino fundamental. O objetivo…

educação no Brasil e no mundo tem tomado novos rumos. Com os avanços tecnológicos muita coisa mudou e no município de Monte Mor não foi diferente. Conforme pesquisa de campo verificou-se o grande avanço das tecnologias na educação tanto infantil como no ensino fundamental. No entanto uma grande parte dos profissionais da educação ainda resiste a essas tecnologias ou simplesmente ignoram o uso delas como material didático. Identifica-se os desafios dos profissionais da educação, o…

Computador – SENAI – SC/São José. Sumário INCLUSÃO DIGITAL 3 O CENÁRIO CIBERNÉTICO TOMA CONTA NAS ESCOLAS 3 DIFERENÇAS REGIONAIS 8 PARA QUE A TECNOLOGIA NAS ESCOLAS? 9 ESCOLAS DE ÚLTIMA GERAÇÃO 10 A TECNOLOGIA NAS ESCOLAS 11 HISTÓRICO DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL 11 OUTRAS TECNOLOGIAS 12 VANTAGENS E DESVANTAGENS: 15 GRÁFICOS 16 MEMÓRIAS VOLÁTEIS 17 COMO É DIVIDIDA 17 TIPOS DE MEMÓRIAS 17 REFERÊNCIAS 19 INCLUSÃO DIGITAL Inclusão Digital é o processo para que todas as…

Sumário 1 INTRODUÇÃO 4 2 EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA 5 2.1 Definição 5 2.1.1 Educação e Ensino 5 2.1.2 Pesquisa 5 3 MATERIAL DIDÁTICO : ASPECTOS GERAIS 7 3.1 História 7 3.2 Conceito e Definição 7 4 PESQUISA DE CAMPO 9 4.1 Objetivo 9 4.2 A Escola 9 4.3 Material didático 10 4.4 Roteiro de Pesquisa 11 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 6 ELABORAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO – BRINQUEDOTECA 15 6.1 Nome 15 6.2 Faixa Etária 15 6.3 Objetivo 15 6.4…

hegemonias" • (3) • (0) Desde fevereiro de 2013 o MEC (Ministério da Educação) está divulgando que vai incluir livros digitais no Programa Nacional do Livro Didático voltado ao Ensino Médio no país até 2015. Essa determinação altera a perspectiva e a tradição do modelo de produção de livros didáticos das editoras, principalmente para as Redes Públicas de Ensino. O meio ambiente agradece e os jovens também! Essa não é uma ótima e preeminente notícia?! A…

ANACLETO Sorocaba 2012 Introdução A escola escolhida foi o Colégio Talentos que fica situado na cidade de Sorocaba, na Rua: Av. General Carneiro, 1561 - Vila São Caetano. É um colégio que comporta desde o berçário até o Ensino médio, incluindo o Integral. O Colégio Talentos foi fundado em 14 de novembro de 1986 pela pedagoga, Sandra Maria da Silva Soares e os empresários Dirceu Silveira Leite e Hermida Postali Leite. No início, a escola localizava-se à rua…

“EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” campus Marquês – SP 2013 PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CURSO PEDAGOGIA – 50 horas 1. INTRODUÇÃO Considerando as recentes necessidades apresentadas para atender às expectativas dos alunos e adequar as especificidades do mercado de trabalho na área de Pedagogia, acrescidas das recomendações do Instituto Nacional de Ensino Superior (INEP-MEC) e das Diretrizes Curriculares Nacionais (24/11/2006 Resolução nº

século XXI Vemos que por um lado a escola do futuro oferece tecnologias avançadas, para o desenvolvimento educacional e social da criança. Com ferramentas onde o professor só se preocupa em desenvolver o aprendizado do aluno usando por ex: lousa digital, salas climatizadas, informática, redes de computadores acesso a internet. Usa-se na escola a tecnologia que as crianças já estão acostumadas em casa. Com toda essa estrutura, a escola torna-se um ambiente melhor para o aprendizado,…