educação digital

“EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” campus Marquês – SP
2013
PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
CURSO PEDAGOGIA – 50 horas

1. INTRODUÇÃO

Considerando as recentes necessidades apresentadas para atender às expectativas dos alunos e adequar as especificidades do mercado de trabalho na área de Pedagogia, acrescidas das recomendações do Instituto Nacional de Ensino Superior (INEP-MEC) e das Diretrizes Curriculares Nacionais (24/11/2006 Resolução nº 13), o curso de Pedagogia integra em seu Projeto Pedagógico de Curso o Projeto Atividades Práticas Supervisionadas – Trabalho Integrado (TI).
O Projeto Atividades Práticas Supervisionadas (APS) – Trabalho Integrado (TI) constitui-se em um meio ou instrumento pedagógico para o aprimoramento da aprendizagem, via interdisciplinaridade – integração e relacionamento dos conteúdos de disciplinas que compõem os semestres do curso – e práxis – integração teoria e prática por meio da aplicação do conhecimento adquirido em sala de aula – à realidade.
O curso de Pedagogia, porintermédio de seu Núcleo Docente Estruturante (NDE) elegeu a disciplina Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação para ancorar (subsidiar) as atividades práticas supervisionadas (APS).
A partir da análise do Plano de Ensino da disciplina Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação, verificou-se que esse componente curricular permite ao docente o desenvolvimento de projetos com os alunos para estudo e análise de, entre outros, aos temas relacionados às políticas públicas e tecnologia, aos artefatos tecnológicos e as tecnologias aplicadas à educação.
Nossa pesquisa está pautada na Lei nº 12.249, de 10/06/10 – UCA, no qual tentaremos verificar através de uma pesquisa de campo, se o mesmo está sendo aplicado e de que forma esses professores estão fazendo uso destes recursos bem como analisarmos a necessidade de adaptação ( cursos ) para esta nova modalidade de ensino.

2. TEMA