Atividade Pratica Supervisionada

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP

Debora Sant’Ana Rocha RA: B95GEC-7
Mayara Stefani Duarte Ferrari RA: B7388E-4
Thaisa Cristina Pereira Oliveira RA: B92358-0

EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS

Campinas 2013 Debora Sant’Ana Rocha RA: B95GEC-7 Mayara Stefani Duarte Ferrari RA: B7388E-4 Thaisa Cristina Pereira Oliveira RA: B92358-0

EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS

Trabalho realizado através da disciplina de Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação. Orientado pela professora Daniela para melhor conhecimento do assunto e aprimoração no curso de Pedagogia.

Campinas 2013
SUMÁRIO

1.
INTRODUÇãO 01
2. dados sobre a escola entrevistada 02
3. em conversa com o entrevitado 03/04
3.1. o motivo da entrevista 05
4. CONCLUSÃO 06
5. ANEXOS 07

1. INTRODUÇÃO

Neste trabalho iremos tratar o assunto da tecnologia em sala de aula, como usá-lo e como levá-lo para a sala de uma maneira clara e ser compreendida por todos que nela trabalham. Os alunos dos quais fazem uso dos tablets em sala são do 8º Ano do Ensino Fundamental ao 3º Ano do Ensino Médio.
Apresentaremos a metodologia usada em sala de aula, os pontos positivos quanto os negativos e qual a opinião dos professores em relação e está nova forma de ensinar sem usar a lousa e o giz, a este novo conceito de mundo, quais foram os seus obstáculos a serem enfrentados em sala e seus receios para dar inicio a essa nova jornada.
Assim, esperamos mostrar que o uso da tecnologia em sala de aula tem tido uma melhora no rendimento escolar, até mesmo pelo fato de que nos dias atuais todos andam conectados, facilitando assim a implantação de novas idéias para as salas de aula, querendo sempre transformar a aula em algo inovador e que não se torne sempre homogêneo.
Todo este trabalho foi executado com a ajuda do entrevistado,