Lógica informal- Douglas N walton

LEI QUE PROÍBE VÉU EM ESCOLAS AINDA FERE MUÇULMANAS A atitude do governo francês em proibir o uso de véus em locais públicos tem sido, e contiuará sendo, alvo de grande polêmica, especialmente no que se refere aos argumentos para a implementação da lei. Argumentou o governo francês, para a sua criação, que o uso de véus relegam as mulheres a um status de inferioridade, incompatível com os princípios franceses de igualdade. No entanto, o que se vê é que os primeiros casos de desrespeito a lei não são de mulheres que usam o véu de forma arbitrária, por se sentirem inferiores, mas de mulheres absolutamente livres que por escolha própria e consciente aderiram ao uso do véu em respeito à religião. Assim, o argumento do governo cai por terra. Não há, nesses casos, a garantia ao princípio da igualdade, mas uma imposição de cunho arbitrário, sem se levar em conta a cultura de um povo e o direito à liberdade de consciência e de crença. A igualdade dos sujeitos em qualquer ordenação jurídica não significa que estes devam ser tratados de maneira idêntica. A igualdade assim entendida não é concebível. É absurdo e arbitrário impor, a todos os indivíduos exatamente as mesmas obrigações ou lhes conferir exatamente os mesmos direitos sem fazer distinção alguma entre eles, como por exemplo, entre crianças e adultos, homens e mulheres, muçulmanos e não muçulmanos. Parece-nos, por outro ângulo, que o governo, por mera liberalidade e por interesses

Internacional de Filosofia da Educação, “O que pode a escola hoje na América Latina?”, procuraremos sinalizar um caminho possível para o ensino-aprendizagem de argumentação lógica no Ensino Médio. A construção de argumentação consistente consta como eixo cognitivo comum a todas as áreas de conhecimento nos dispositivos legais para a etapa terminal da Educação Básica. Não obstante, ainda se tem um número bastante reduzido de materiais e iniciativas que fazem uso da argumentação como…

FICHAMENTO DE LIVRO CAPÍTULO 1: LÓGICA INFORMAL MANUAL DE ARGUMENTAÇÃO CRÍTICA Fichamento do Capítulo 1 do Livro: Lógica Informal – Manual de Argumentação Crítica Aluna: Naiara Lanes de Oliveira Curso: Lógica Aplicada ao Direito Professor: Clovis Alves Caldas Filho Ficha Bibliográfica Lógica Informal – Manual de Argumentação Crítica Autor: Douglas N. Walton 1ª Edição Editora Martins Fontes – São Paulo 2006 Este Livro é um manual que traz consigo os princípios básicos de como…

que se refere à doutrina jurídica é essencial a leitura exaustiva24. O argumento por figuratividade é aquele que se usa de exemplos e ilustrações25. Usase um ou mais exemplos específicos com o objetivo de obter uma generalização26, porém, deve-se verificar se tais exemplos realmente sustentam a afirmação em debate. 21 PERELMAN, Chaïm; OLBRECHS-TYTECA, Lucie. Tratado da Argumentação: A Nova Retórica. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2005. p. 348-350. 22 PERELMAN, Chaïm; OLBRECHS-TYTECA,…

analisamos a estratégia argumentativa do oradorempresário Benjamin Steinbruch para persuadir o auditório sobre suas propostas em relação à condução da economia brasileira. Em três artigos publicados no jornal “Folha de São Paulo”, nos meses de abril e maio de 2013, ele procura defender aliados e atacar oposicionistas das medidas que interessam a ele e aos seus pares. Em nossa análise, verificamos que o orador procura se valer de um arsenal de argumentos que consideram valores,…

Ellen Nagle LÓGICA INFORMAL FICHAMENTO DO CAPÍTULO 1 Belo Horizonte 2013 O ARGUMENTO COMO DIÁLOGO RACIONAL A teoria lógica, se preocupa basicamente com as proposições que constituem o argumento. A pragmática lógica se interessa pelo uso…

Prefácio O livro Lógica informal: Manual de Discusão Crítica, de Douglas Walton tem como objetivo mostrar os métodos de análises critícas dos argumentos, de modo geral e em cada caso específico. Oito capítulos relatam sobre a pragmática da argumentação, que são regras critícas de uma boa argumentação, “lógica informal” e “argumentação critíca” são outros nomes dados a pragmática. Uma dessas regras e talvez a mais importante é que o argumento esteja de acordo com o diálogo, não deve…

A teoria da argumentação, ou simplesmente argumentação, é o estudo interdisciplinar de como conclusões podem ser alcançadas através do raciocínio lógico; ou seja, argumentar é afirmar algo, seguramente ou não, baseado em premissas. Isso inclui as artes e as ciências do debate civil, o diálogo, o bate-papo e a persuasão. Engloba o estudo das regras de inferência, da lógica e das regras de procedimento, tanto em cenários artificiais quanto no mundo real. A teoria da argumentação inclui o…

possibilidades de uso dos instrumentos de avaliação de desempenho, as mais utilizadas, dependendo da situação, do ambiente e da perspectiva do gestor, são: - planejar os recursos humanos; - recrutar e selecionar novos servidores; - identificar necessidades de treinamento. Questão 02 (Valor: 0,25 pontos) Conceitue dados, informação e conhecimento. Setzer (2001) define da seguinte forma: Dado - é uma seqüência de símbolos quantificados ou quantificáveis. São dados: texto, foto, figura,…

TRABALHO TEORIA DA ARGUMENTAÇÃO JURíDICA Professor: Aluno: A teoria da argumentação, ou simplesmente argumentação, é o estudo interdisciplinar de como conclusões podem ser alcançadas através do raciocínio lógico; ou seja, argumentar é afirmar algo, seguramente ou não, baseado em premissas. Isso inclui as artes e as ciências do debate civil, o diálogo, o bate-papo e a persuasão. Engloba o estudo das regras de inferência, da lógica e das regras de procedimento, tanto em cenários…