Linguagem E Cognição Freinet

traduzam como melhoria da qualidade do ensino de crianças desde a sua mais tenra idade. 12 1 A ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Entre tantas linguagens, experiências humanas, saberes adquiridos no decorrer da história, “a arte – quatro letras: a língua do mundo” – é a linguagem de um idioma que desconhece fronteiras, etnias, credos, época. (Carolina de Souza Matos) A criança revela, através do seu modo de pensar, agir e interagir com os outros,…

sua forma única e pessoal de aprender. Com atividades diferenciadas para que os alunos escrevam, outras vezes leiam, escutem, desenhem, joguem, se movimentem, pesquisem... Às vezes, sozinhos, em grupo, de maneira concreta, abstrata, em diferentes linguagens para acionar as diferentes habilidades e competências. 9 e 10- Aprender está estritamente ligado ao interesse. Aprender, hoje, é buscar, comparar, pesquisar, produzir, comunicar. 11 a 15- Quando falamos em interesse, pensamos naquilo…

como o social. Celestin Freinet (1896 – 1966): Foi considerado um educador revolucionário, o cultivo na educação do aspecto social foi um dos grandes feitos desse educador francês. Suas técnicas (texto impresso, a correspondência escolar, texto livre, a livre expressão, o aula-passeio, o livro da vida) faziam sentido num contexto de atividades significativas, que possibilitassem às crianças sentirem-se sujeitos do processo pessoal de aquisição de conhecimentos. Freinet entendia que o dinamismo,

organização e apresentação das ituações de ensino e aprendizagem, visando ajudar o aluno no processo de construção do seu conhecimento. Dependerá do fazer do professor, que deve se utilizar de método ativo e operativo a fim de despertar para a cognição e as operações mentais. • Georges Gurdof diz que a escola é um lugar de encontros existenciais, de • • • • • • • • • vivências e veiculação de intercâmbios de valores e princípios de vida. A interação tem…

materiais, intelectuais e emocionais que caracterizam a sociedade ou o grupo social, seu modo de vida, seu sistema de valores, suas tradições e crenças. A arte, como uma linguagem presentacional dos sentidos, transmite significados que não podem ser transmitidos através de nenhum outro tipo de linguagem, tais como as linguagens discursivas e científica. Não podemos entender a cultura de um país sem conhecer sua arte. Ao falarmos de arte e educação, não advogamos que a arte deva estar…

não dura muito, mas sim de maneira mais eterna e duradoura. Enfim, a escrita é importante para registrar descobertas, ideias e pensamentos, utilizada muito pelos homens para comunicação uns com os outros. 2. Sintetize o texto “A função social da linguagem”. R: Com o surgimento do ensino para as crianças da letra manuscrita, a de imprensa ou as duas ao mesmo tempo, a criança lê o que escreve e escreve o que lê. Esse momento exigia cidadãos alfabetizados: Com a revolução industrial, o…

CARVALHO (1997) a musicalização infantil desenvolve na criança os campos: físico, mental, cognitivo e emocional. A música como linguagem pode expressar ideias e sentimentos. A infância se caracteriza pela ação e pelo ato concreto. Ao pensar ou expressar verbalmente uma idéia, a criança se encontra num processo de representação. A música pode proporcionar a vivência da linguagem musical como um destes meios de representação, interagir com o meio ambiente, incluindo os sons, as canções e…

teoria também é chamada de “psicogênese da língua escrita” e significa produção de conhecimento sobre o processo da formação da língua escrita. Por se tratar de níveis de conhecimento, também se costuma falar em níveis cognitivos, pois a palavra cognição diz respeito à aquisição de conhecimento. (COSTA, 2006, p. 1) A grande dificuldade encontrada durante este processo, encontra-se no fato de despertar na criança essa consciência fonológica e fazer com que ela memorize de forma…

materiais, a fim de comunicar o que sua imaginação criou. Neste estudo utilizou-se da pesquisa bibliográfica para colher informações e conhecimentos científicos do ensino de Arte enfocando sua importância na educação infantil, com um olhar atento as linguagens, tais como artes visuais, dança, artes cênicas e música. Entende-se que ao brincar a criança exercita o pensar por intermédio da ação do corpo, além de interiorizar o mundo que percebe. Dessa maneira, a criança busca compreender…

informal de brincar possibilita a construção e a ampliação de competências e conhecimentos nos planos de cognição e das interações sociais e tem consequências na aquisição de conhecimentos no plano da aprendizagem formal. Podemos afirmar a partir dessas reflexões que o brincar é um espaço de apropriação e constituição pelas cças de conhecimentos e habilidades no âmbito da linguagem, da cognição, dos valores e da sociabilidade. Brincar é um dos pilares da constituição de cultura da…