Linguagem E Cogniçao Segundo Wallon

experiências e entender a causa da neurose. Em 1899, Freud publicou "A interpretação dos Sonhos", acreditava que os sonhos eram uma manifestação de nossos desejos e trabalhando com eles podia chegar às memórias e sentimentos profundamente reprimidos. Segundo Freud, outra manifestação de desejos reprimidos surge através de lapsos de língua e esquecimentos. Freud publicou essa teoria no livro "Psicopatologia da Vida Cotidiana". Nos procedimentos mentais ele não admitia a existência de…

ética de um modo de conduzir a educação. No que diz respeito ao poder que permeia o relacionamento entre docente-discente, Freud examinou a fundo esse poder que e dado aos educadores e o impulso de exorbitar dele. O educador deve agir segundo a arte de persuasão sem dominar muitas vezes o aluno, descobre sua vocação graças a um professor e não a matéria que este transmite O docente não pode deixar de ter sua própria personalidade, de ser ele mesmo. O mestre que…

DE JUIZ DE FORA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO RESUMO: HENRI WALLON – Psicologia e Educação Referência: BASTOS, Alice Beatriz B. Izique, et al. Henri Wallon - Psicologia e Educação. São Paulo. Loyola. 2000. ALUNA: Caroline Passos Miranda Juiz de Fora, 10 de julho de 2013. Referência: BASTOS, Alice Beatriz B. Izique, et al. Henri Wallon Psicologia e Educação. São Paulo. Loyola. 2000. Henry Wallon nasceu na França e viveu até 1962. Durante este…

br/producaomultimidia/a-importancia-de-um-bom-portfolio-e-como-comecar-a-monta-lo/ Teóricos Desenvolvimento humano Motricidade Linguagem e cognição Piaget Piaget definiu o desenvolvimento humano como um processo dede equilíbrio a sucessiva. Portanto esse processo. Caracteriza por diversas fases ou períodos, sendo cada etapa definida por um momento do desenvolvimento da criança construindo estruturas cognitivas. Segundo Piaget, o desenvolvimento passa por quatro períodos distintos: …

Pindamonhangaba/SP. 23 de setembro de 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo a apresentação de um relatório sobre as contribuições que alguns teóricos acrescentaram para a psicologia da educação, como Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky. 1 SIGMUND FREUD, O PAI DA PSICANÁLISE Sigmund Schlomo Freud foi o responsável pela evolução nos estudos da mente humana, nasceu no dia 06 de maio de…

Psicologia da Educação O processo ensino-aprendizagem é o recurso fundamental do professor: sua compreensão, e o papel da afetividade nesse processo é um elemento importante para aumentar a sua eficácia. A teoria de desenvolvimento de Henri Wallon é um instrumento que pode ampliar a compreensão do professor sobre as possibilidades do aluno no processo ensino-aprendizagem e fornecer elementos para uma reflexão de como o ensino pode criar intencionalmente condições para favorecer…

.............. 9 2 AFETIVIDADE HUMANA E SEU DESENVOLVIMENTO............................... 11 2.1 AFETIVIDADE, MOTIVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO............................... 13 2.2 A RELAÇÃO ENTRE AFETIVIDADE, INTELIGÊNCIA E MOTRICIDADE SEGUNDO A TEORIA DE HENRI WALLON....................................................... 15 3 O PAPEL DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO HUMANO.............. 17 4 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL................ 21 4.1 ALTERAÇÕES DA AFETIVIDADE......

adaptação e equilibração. A palavra chave é a construção do conhecimento. Os eixos da teoria são: assimilação, acomodação, esquema, equilibração, estágios de desenvolvimento. Os estágios de conhecimento são quatro: Sensório-motor: Anterior a linguagem lógica das ações. Pré-operatório: 2 aos 7 anos. Operações concretas: 7 aos 10 anos. Operações formais: 11 aos 12 anos. Conceitos fundamentais no desenvolvimento da inteligência: Hereditariedade: herdamos um organismo que amadurece…

Vigotski A vida: Lev SemionovitchVigotski foi o principal representante da chamada Psicologia Histórico-Cultural, foi teórico que estudou a relação entre pensamento e linguagem o processo de desenvolvimento da criança e o papel da educação formal no desenvolvimento. Vigotski transformou-se em um cientista revolucionário, na medida em que buscou elaborar um saber psicológico, além das explicações reducionistas, das aparências e fazer do homem o sujeito dessas transformações. A teoria de Vigotski

operatório formal. Piaget influenciou a educação de maneira profunda. Para ele as crianças só podiam aprender o que estavam preparadas a assimilar. Aos professores, cabia aperfeiçoar o processo de descoberta dos alunos. Estágios do desenvolvimento segundo Piaget: 1º Período: Sensório-Motor (0-2 anos) Caracteriza pelas funções inatas, reflexos biológicos que a criança tem interagido com o meio através da percepção dos movimentos. 2º Período: Pré- Operatório (2 -7 anos)…