Ler Escrever Autonomamente

um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática e em suas variações. Esse processo não se resume apenas na aquisição dessas habilidades mecânicas (codificação e decodificação) do acto de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar, resignificar e produzir conhecimento. Todas essas capacidades citadas anteriormente só serão concretizadas se os alunos tiverem acesso a todos os tipos de portadores de textos. O…

e de diversas maneiras, inclusive sugere o uso de jogos matemáticos que são excelentes estratégias de aprendizagem, pelo fato de possuírem regras, previsões, exceções bem como análise de possibilidades. Já o matemático Issac Asimov ao escrever o livro No mundo dos Números, Rio de Janeiro Francisco Alves em 1995 considera que o ensino-aprendizagem da matemática com relação à escrita dos cálculos e as técnicas operatórias é simples e abrangente ao mesmo tempo, pois é uma…

interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos. A criança alfabetizada compreende o sistema alfabético de escrita, sendo capaz de ler e escrever, com autonomia, textos de circulação social que tratem de temáticas familiares ao aprendiz. O aluno alfabetizado é aquele que consegue escrever com independência, consegue ter clareza daquilo que ele quer escrever, independente do seu domínio da ortografia. …

para a vida dentro e fora da escola. No tive nenhuma dificuldade com meu processo de alfabetizao e era uma das melhores alunas da turma, sempre gostei muito de ler e de estudar. Nos meus primeiros anos de escola ouvia muitos contos como branca de neve e os sete anes, chapeuzinho vermelho, cinderela e outros. Sentia muito prazer em ouvir, ler e por isso me envolvia completamente ficando horas e horas lendo, vivenciando aquelas historias. Lembro carinhosamente de livros que li nas…

tanto para produzir como reproduzir as experiências culturais. Saber ler e escrever é tão essencial, para os homens (em geral), como para uma criança a andar, a partir do momento que ela aprende a ler e escrever, passa a descobrir seus próprios valores, aperfeiçoando-se constantemente, construindo o senso de responsabilidade, automaticamente, o homem percebe a necessidade da aprendizagem renovada a cada dia. Ensinar ler e escrever é querer formar o indivíduo sadio, tanto fisicamente…

responderem ou executarem as tarefas. É preciso partir para uma pedagogia baseada no aprendizado, em que os alunos ensinam a si mesmos, construindo seu saber e suas competências com a ajuda de outros. Dessa forma, não se ensina uma criança a ler: é ela que se ensina a ler com a ajuda de seus professores, colegas, instrumentos da aula, pais e de todos os leitores encontrados. Cada um possui seus próprios processos, suas etapas, seus obstáculos a vender e a ajuda lhe vem do confronto com…

ao colocar seu(s) filho(s) na escola. Assim, o aluno é pressionado pela escola, família e sociedade para alcançar esse objetivo, às vezes não tendo noção dessa meta. Quando lhe é perguntado sobre o motivo de aprender a ler é comum que se ouça respostas do gênero: "Para poder fazer o dever", "Porque meu pai quer", "Para ganhar presente no final do ano" ou "Para ser alguém quando crescer" etc. No entanto, mesmo frente a essa…

tem seu início fora da escola, mas a sistematização e a ampliação dela, e a tarefa de sistematizar a escrita é função básica da escola para todos aqueles que nela ingressam. Ler e escrever significa a apropriação e produção de uma linguagem em que o indivíduo consiga estabelecer pontes levando ao sentido que o ler e escrever estão juntos. A origem da escrita surgiu da necessidade de registrar os acontecimentos, que antes eram feitos através da pintura nas pedras. Na antiguidade era…

evolui historicamente e não somente como um código de transcrição gráfica, devendo assim, respeitar o processo de simbolização. Segundo a autora, os estudos sobre letramento procuram examinar não somente as pessoas que adquiriram a tecnologia do ler e escrever, portanto alfabetizadas, como também aquelas que não adquiriram essa tecnologia, sendo elas consideradas “analfabetas”. Afirma Tfouni que existem letramentos de natureza variada, inclusive sem a presença da alfabetização. Para dar…

Comentário: Com isso, as crianças não se predispõem ao pensamento autônomo, construtivo e não valorizam a sua linha de pensamento. Como chegaram lá? O que aconteceu com estes números? 29. “As crianças que são desencorajadas assim de pensar autonomamente construirão menos conhecimentos do que aquelas que são meramente ativas e autoconfiantes” (p. 115). 30. “Quando uma criança diz que 4+2=5, a melhor forma de reagir, ao invés de corrigi-la é perguntar-lhe: - “Como foi que você…