O que a autora da carta quis dizer com: “Ler, escrever e aritmética só são importantes para fazer nossas crianças mais humanas”?

As tecnologias são importantes, mas apenas se soubermos utilizá-las. E saber utilizá-las não é apenas um problema técnico. A educação já não pode funcionar sem se articular com dinâmicas mais amplas que extrapolam a sala de aula. Da mesma forma, a economia já não pode funcionar de maneira adequada sem enfrentar a questão da organização social do conhecimento. e não há educador que não sinta que estamos avançando para novos horizontes. Por outro lado, estamos avançando a passos largos para uma sociedade do conhecimento, e a problemática da educação se tornou central para todos nós, para o desenvolvimento econômico e social de maneira geral. As tecnologias em si não são ruins. Fazer mais coisas com menos esforço é positivo. Mas as tecnologias sem a educação, conhecimentos e sabedoria que permitam organizar o seu real aproveitamento, levam-nos apenas a fazer mais rápido e em maior escala os mesmos erros. Achávamos que o essencial para desenvolver o país seria criar fábricas e bancos. Hoje constatamos que sem os conhecimentos e a organização social correspondente, construímos uma modernidade com pés de barro, um luxo de fachada que já não engana mais ninguém. As transformações que hoje varrem o planeta vão evidentemente muito além de uma simples mudança de tecnologias de comunicação e informação. No entanto, as TCI, como hoje são chamadas, desempenham um papel central. E na medida em que a educação não é uma área em si, mas um processo permanente de…

colégio e Universidade. Por isso, caro professor, eu duvido da educação. E eu lhe formulo um pedido: Ajude seus estudantes a se tornarem humanos. Seu esforço, professor, nunca deve produzir monstros eruditos e cultos, psicopatas e Eichmans educados. Ler, escrever, aritmética são importantes somente se servirem a tornar nossas crianças mais humanas.” Carta hipotética escrita por um sobrevivente endereçada a Janusz Korczak Disserte sobre a carta de um sobrevivente de um campo de…

de cada módulo só um número muito limitado de estruturas básicas de fluxo de controle. O Portugol O Portugol é uma pseudolinguagem de programação (simbiose do Português com ALGOL e PASCAL). A idéia é permitir que um conjunto básico de primitivas seja possível ao projetista pensar no problema e não na máquina que vai executar o algoritmo e, por outro lado, não fique muito distante desta mesma máquina. Em toda linguagem, as frases construídas envolvem dois aspectos: a sintaxe e…

professores: “Prezado Professor, Sou sobrevivente de um campo de concentração. Meus olhos viram o que nenhum homem deveria ver. Câmaras de gás construídas por engenheiros formados. Crianças envenenadas por médicos diplomados. Recém-nascidos mortos por enfermeiras treinadas. Mulheres e bebês fuzilados e queimados por graduados de colégios e universidades. Assim, tenho minhas suspeitas sobre a Educação. Meu pedido é: ajude seus alunos a tornarem-se humanos. Seus esforços nunca…

escola e a própria criança. As principais dificuldades apresentadas pela criança disléxica são: Demora a aprender a falar, a fazer laço nos sapatos, há reconhecer as horas, a pegar e a chutar a bola, a pular corda. Tem dificuldades para: — escrever letras e números corretamente; — ordenar as letras do alfabeto, meses do ano e silabas de palavras compridas. — distinguir esquerda e direita. Necessita usar blocos, dedos ou anotações para fazer cálculos. Discalculia, dificuldade com…

computador executar as tarefas que lhe são pedidas. • Programa fonte: É o texto que nós escrevemos numa linguagem de programa. • Programa objeto: É o programa que obtém, depois de se ter traduzido, o programa fonte. Introdução à programação e algoritmia Lógica • Lógica de programação é a técnica de encadear pensamentos para atingir determinado objectivo. Introdução à programação e algoritmia Sequência Lógica • Sequência Lógica são passos (relacionados entre si)…

Lógica de Programação 1 Lógica de Programação I Ana Carolina S. S. Jaskulski anaschneider@gmail.com Setembro/2006 Profª Ana Carolina anaschneider@gmail.com Lógica de Programação 2 Índice 1 Algoritmos...................................................................................................................5 1.1 O que são…

TEÓRICA E CONCEITUAL. O tema Analfabetismo Funcional se torna relevante, na atualidade, pelo fato de ainda hoje, em meio à um uma sociedade desenvolvida, se encontrar indivíduos com dificuldades em exercer atividades simples no seu dia-a-dia e compreender situações em seu cotidiano, devido a sua falta de habilidade na leitura e escrita, que acabam gerando transtornos em sua vida social e seu convívio perante a sociedade. Ao abordarmos as Práticas Pedagógicas e suas contribuições…

88 89 90 96 100 101 105 113 122 2 INTRODUÇÃO O uso de algoritmos é quase tão antigo quanto a matemática. Com o passar do tempo, entretanto, ele foi bastante esquecido pela matemática. Com o advento das máquinas de calcular e , mais tarde dos computadores, o uso de algoritmos ressurgiu com grande vigor, como uma forma de indicar o caminho para a solução dos mais variados problemas. Segundo Knuth (68 ), o termo algoritmo é derivado do nome de um matemático persa do século IX,…

Ler e escrever compromisso de todas as áreas Organizadores: Iara conceição Bitencourt Neves Jusmara vieira Souza Neiva Otero Schaffer Paulo Coimbra Guedes Renita klusener 1ª edição 1998 Introdução : leitura e escrita são tarefas da escola e não só do professor de português A tarefa do professor de português é ensinar a LER literatura brasileira. Ler e escrever são tarefas da escola , questões para todas as áreas, uma vez que são habilidades indispensáveis para a…