Teoria e prática e a contextualização do ensino enriquecido e sustentado pela ação critica e reflexiva tanto do aluno quanto do professor trabalhos escolares e acadêmicos prontos

tonicidade); | |• Incentivar o aluno a utilizar de diferentes modalidades de leitura adequadas a diferentes objetivos: ler para revisar, para | |obter informação rápida; | |° Levar o aluno a perceber a função do artigo na frase e identificar diferenças de sentido com o uso de artigos definidos e | |indefinidos; | |• Proporcionar aluno a identificar e utilizar dígrafos em palavras; | |• Propor a atribuição de sentido, coordenando texto e contexto; | |• Instigar o aluno a diferenciar a escrita no uso das palavras “traz” e “trás” “atrás”; | |• Estimular o aluno a diferenciar sons do S quanto à posição da letra na palavra; | |• Promover o conhecimento de autores através de biografias; | |• Estimular a capacidade da escrita de uma autobiografia; | |• Estimular a habilidade de orador e ouvinte; | |•…

vasto repertório de entendimento e habilidades para relacioná-los A alfabetização deve ser compreendida como processo que vai muito além das aquisições, alfabetizado é uma concepção complexa, por que a escrita não promove o desenvolvimento do intelecto, mas, sim, a reflexão e o uso da multiplicidade de funções da escrita. Os adultos não alfabetizados, apesar de não dominarem a escrita, estão sempre em contato com letra,frases e palavras que os leva a querer ser…

possível perceber nos alunos certa dificuldade na aprendizagem. Diante da presente situação, este projeto justifica-se pela sua importância para o grupo que trabalha diretamente com esta problemática, acreditando que o aprendizado da escrita e leitura é a base para bons escritores e leitores. O artigo 32, parágrafo I da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) referencia a Educação Fundamental determinando que “o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios…

TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM Dislexias: A incapacidade de aprender a ler de um indivíduo que possui a capacidade intelectual necessária. Vários são os termos dados a este transtorno como: dislexia específica, dislexia de evolução, e no passado “cegueira verbal congênita”. Segundo L. Bender (Teoria de atraso na maturação cerebral. “Retardo de maturação”, explica Bender, “significa lenta diferenciação em relação a um padrão estabelecido, sem que se especifique ser o déficit local,…

O Ensino e Aprendizagem da Matemática – Sequências Didáticas - adição e Subtração O material do Ler e Escrever, proporciona muitas reflexões quanto à organização das situações didáticas do ensino da matemática, de modo que os alunos coloquem em jogo seus conhecimentos ao serem apresentados a novos problemas e assim busquem soluções, notando que, muitas vezes, o que sabiam pode não ser mais suficiente par encontrar uma resposta. Para isso, precisarão da ajuda de outro colega ou da…

crianças que vêm de bairros distantes. Por isso, é possível afirmar que a demanda atendida por ela é composta de crianças de vários níveis sócio-eonômico-culturais. Por isso, a escola constitui-se no referencial das atividades sociais do bairro. A investigação teve como objetivo geral identificar as contribuições das estratégias pedagógicas desenvolvidas pelos professores-alfabetizadores, da Escola Estadual Clóvis Salgado, para a aquisição da leitura e escrita, pois supõe-se que as…

Alfabetizado............................................................................................5 Decodificar, Ler e Escrever.......................................................................................................6 Etapa 02 - Apresentação das características Atividades que envolve a competência .....................................................................................8 Etapa 03 - A importância da leitura…

aprender a ler e escrever e, dos professores em ensiná-las. Portanto, é necessário considerar o fato de que um método de ensino é apenas um dos aspectos de uma teoria educacional relacionada com uma teoria do conhecimento e com um projeto político e social. A relação entre métodos de alfabetização e projeto para a nação impõe a necessidade urgente de trazermos para o centro da discussão os interesses presentes e futuros dos que devem ser seus maiores beneficiados: as crianças. Segundo…

(1985), observa-se que a linguagem faz par te da constituição de um conceito, sendo sua impor tância mais evidenciada no último conjunto, uma vez que o significante é a própria linguagem. Assim, entende-se que a linguagem é essencial tanto na construção de significados, como também na captação, negociação e compar tilhamento de um conceito. Além disso, ao explicar os conceitos de “conhecimentos em ação” e “teoremas em ação”, fica evidente que Vergnaud (1995) compreende que a linguagem…

aprendizagem são problemas neurológicos que afetam a capacidade cerebral para entender, recordar ou comunicar a informações. Muitos especialistas afirmam que crianças vão mal à escola quando possuem dificuldades de aprendizagem, não identificadas e que diariamente são rotuladas pelos adultos como tendo baixa inteligência, insolência ou preguiça, preocupados com esse rendimento escolar, mas que não conseguem identificar a dificuldade. O problema de aprendizagem não é um termo para…