Pratica de ensino

PRÁTICA DE ENSINO

UC – Dimensões da Gestão Educacional: Administração, Coordenação e
Supervisão

Prof.ª Dra. Vera Maria Jarcovis Fernandes
Apresentamos as orientações a seguir, para a realização da Prática de
Ensino, atividade integrante da unidade curricular, que tem por objetivo o desenvolvimento de uma ação pedagógica.
Prazo de entrega: 27/03/2014
Forma de envio: deverá ser postado no ambiente virtual, clicando sobre o link
“prática de ensino”.
Sugiro não deixar para última hora, pois assim, no caso de algum imprevisto teremos tempo hábil para dar orientações.
ORIENTAÇÕES À ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO

O texto a seguir foi extraído do livro de Ladislau Dowbor (2001). Leia com atenção! Terminada a última guerra mundial foi encontrada, num campo de concentração nazista, a seguinte mensagem dirigida aos professores:
“Prezado Professor,
Sou sobrevivente de um campo de concentração. Meus olhos viram o que nenhum homem deveria ver. Câmaras de gás construídas por engenheiros formados. Crianças envenenadas por médicos diplomados. Recém-nascidos mortos por enfermeiras treinadas. Mulheres e bebês fuzilados e queimados por graduados de colégios e universidades.
Assim, tenho minhas suspeitas sobre a Educação. Meu pedido é: ajude seus alunos a tornarem-se humanos. Seus esforços nunca deverão produzir monstros treinados ou psicopatas hábeis. “Ler, escrever e aritmética só são importantes para fazer nossas crianças mais humanas.”

As tecnologias são importantes, mas apenas se soubermos utilizá-las. E saber utilizá-las não é apenas um problema técnico.

Após a leitura do texto, reflita sobre os pontos a seguir e registre suas impressões! 1) O que a autora da carta quis dizer com: “Ler, escrever e aritmética só são importantes para fazer nossas crianças mais humanas”?
2) Qual a relação dessa frase com as discussões feitas em nossa aula?
3) Que reflexões você faz quando lê esse texto?