Prática de ENSINO

Portfólio 1
Prática de ensino II

1ª RESPOSTA:
Pelo conteúdo estudado ao longo do curso podemos afirmar que a Prática de ensino se faz essencial na formação de qualquer educador, uma vez que lhe assegura condições exclusivas para que atinja seus objetivos com educador. Diferente do que acontecia há vários anos atrás, onde a educação tinha uma base precária e preestabelecida, atualmente percebemos a importância de se atentar para as diversas e velozes mudanças no cenário social, resultando na necessidade de adaptar o aluno ao “ mundo moderno”. Sendo assim, o pedagogo, sendo um importante contribuidor para essa adaptação, deve possuir um vasto conhecimento na área, conseguindo através de práticas de ensino estratégias adequadas para obter resultados significativos no conteúdo de ensino. A prática de ensino não deve se limitar a conhecimentos teóricos e bibliográficos, mas deve assegurar uma perfeita compreensão do cenário escolar, procurando uma focalização primordial com os “ envolvidos” no âmbito escolar. O professor infantil deve instigar a prática de ensino em sala de aula, para que possa não somente ter um resultado satisfatório no final do ano letivo, mas para que também possa contribuir para que haja uma sociedade mais centralizada e preparada para lidar com os entraves sociais cotidianos. Prática de ensino, de uma forma mais sucinta, nada mais é do que a observação do educador em relação à vida social do aluno, procurando esquematizar objetivos e práticas pedagógicas e metodológicas, que com a introdução de outras disciplinas importantes assegurem o perfeito aprendizado do aluno, independente de sua condição social. Assim sendo, podemos dizer que os objetivos operacionais da pratica de ensino são os comportamentos esperados de um aluno, ou uma sala diante da abordagem de tais atividades de ensinoaprendizagem.

2ª RESPOSTA:

Ensinar não é apenas instigar o aluno a aprender conceitos ou aprendizados diversos, mas também possibilitar que o