Planejamento

nal de cada capítulo, os alunos escrevam um relatório, que deverá integrar seu portfólio (veja Manual do Professor, página 27, 2a coluna). A palavra portfólio denomina uma espécie de dossiê de trabalhos, fotos, textos, resenhas, fotos e, sobretudo, relatórios autorre exivos, etc. Seu uso em educação iniciou-se nos anos 1990. Não se trata de simples coletânea, pois deve incluir re exões do aluno em relação ao seu desenvolvimento intelectual (leia no Manual o texto “O aluno e o estudo da Matemática: como avaliar?”, páginas 26, 27 e 28). Um relatório pode ser desenvolvido para trabalhos individuais ou para projetos coletivos. O seu valor, inegável, em autoavaliação está na organização seletiva de seu material, nos comentários e nas justi cativas de escolha. É interessante reservar, sempre que possível, algumas aulas nas quais o aluno entenda o modo como está sendo avaliado e seja orientado a assumir atitudes que conduzam ao seu progresso intelectual, social e afetivo. Reservar uma aula extra é uma precaução interessante porque auxilia o aluno a entender de que modo está sendo avaliado, e isso gera comprometimento com o processo de aprendizagem, uma vez que ele recebe indicações de atitudes que o levam a progredir sempre. Planejamento de aulas – 6o ano Material complementar ao livro Matemática: jogos e conceitos, 6º ano, de Maria Helena Soares de Souza (São Paulo: Ática, 2009). © Editora Ática. Todos os direitos reservados. - 1 Sugestão para utilização de…

Nome do aluno ________________________________________________ Nº______________________ Série _______________________________ _____________________________________________________________ Nome do aluno ________________________________________________ Nº______________________ Série _______________________________ _____________________________________________________________ Disciplina: Língua e Literatura. Professora Ângela Carvalho. Primeiro bimestre de 2012.…

Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 Ler, individualmente, o Capítulo 1 dos livros: - GROPPELLI, A.A.; NIKBAKHT, Ehsan. Administração Financeira. 3ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010. - HOJI, Masakazu. Administração financeira e orçamentária: matemática financeira aplicada, estratégias financeiras, orçamento empresarial. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2008. Passo 2 Em grupo, discutir e elencar as principais ideias dos capítulos lidos. Passo 3 Após a…

TECNICAS DE NEGOCIAÇÃO 1=Agora é a sua vez Instruções As atividades a seguir deverão ser realizadas individualmente e servem como complemento de seus estudos. Para respondê-las, você de­verá ler a aula 1 deste Caderno, bem como os capítulos 1, 1.1, 1.3.1 e 2 do Livro-Texto. Questão 1 O filme “A Negociação” (Time Warner, 1994), com o título original em inglês The negociator, relata a história de um policial interpretado por Samuel L. Jackson, especialista em negociar com…

para adquirir habilidade no traçado de esboços e visão espacial das peças tridimensionais e desenhos arquitetônicos residências ou comerciais. 1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: . José Gomes da Silva Filho Engenharia da Computação - 1ª Série - Desenho Técnico Pág. 3 de 7 Os alunos entregarão também um projeto 3D impresso com todos os detalhes de construções e instalações elétricas e telecomunicações de uma…

A Bíblia, o livro da Comunidade. Tema 6 - A Bíblia, o livro da Comunidade. ““ TODA A BÍBLIA É INSPIRADA POR DEUS. “A BÍBLIA SERVE PARA ENSINAR O QUE É VERDADEIRO, PARA CORRIGIR E PARA EDUCAR NA JUSTIÇA” (2Tm 3,16) A Bíblia é a Palavra de Deus porque através da Bíblia Deus fala às pessoas, às comunidades cristãs. A Bíblia também é chamada por Palavra de Deus, Sagrada Escritura , Livro Sagrado ou Divina Revelação. Deus fala também pelos acontecimentos de cada dia. A Bíblia fala da…

Produção individual de textos e reflexões sobre temas estudados nas disciplinas. Elaboração de resumo referente a alguns temas propostos nas etapas. Trabalho em grupo com produção individual de texto. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • organizar-se, previamente, em equipes de quatro a seis participantes; • entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e •…

ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS FACULDADE SUMÁRIO Etapa 1 : Passo:1 - Ler os capítulos 1 e 2 Livro Texto da disciplina. Passo: 2 - Com base nos conteúdos revistos no Passo 1, em união com seus conhecimentos, resolver os exercícios a seguir, referentes ao conteúdo de funções de primeiro grau. 2.1.Uma empresa no ramo agrícula tem o custo para produção de q unidades deum determinado insumo descrito por C (q) =…

parciais, com os resultados das pesquisas realizadas ao longo de cada Etapa. Participação de um debate dirigido sobre os conceitos e situações de negociações propostas nas etapas. Participação Essa atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • Organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 7 participantes; • Entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina; e • Observar, no decorrer das…

ETAPA 1 Esta atividade, a ser realizada em grupo, é importante para que você entenda a história e a evolução do Direito do Trabalho no Brasil. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler, atentamente, no Livro-Texto da disciplina: Iniciação ao Direito do Trabalho, identificado ao final desta ATPS, o capítulo que trata da História do Trabalho no Brasil, para que possa desenvolver esta etapa. Passo 2 (Equipe) Reunir-se para responder…