Ler Escrever Autonomamente

Ter consciência de que a habilidade de interpretar e escrever com competência, têm importância inquestionável para sua inserção na vida social e, futuramente, profissional. Objetivos de Língua Portuguesa - Ciclo I • Compreender o sentido nas mensagens orais e escritas de que é destinatário direto ou indireto: saber atribuir significados começando a identificar elementos possivelmente relevantes segundo os propósitos e intenções do autor; • Ler textos dos gêneros previstos para o…

interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos Estar alfabetizado é: •Estar alfabetizado é poder ir além do código escrito •É apropriar-se da função social constituinte dos atos de ler e escrever. •Ser alfabetizado é fazer uso da leitura e da escrita no cotidiano. •É ser capaz de ler um livro, uma revista, um jornal. •É estar apto a escrever uma carta. •É poder, no mundo da cultura da tela e das imagens…

pesquisa como objetivo refletir sobre a leitura nas séries iniciais, apresentando-a como instrumento que auxilia no desenvolvimento da capacidade leitora e escritora da criança. Reconhecer a importância da leitura e incentivar a formação do hábito de ler na idade em que todos os hábitos se formam, é um dos principais objetivos desta pesquisa. A metodologia utilizada foi bibliográfica com uma abordagem qualitativa. Após estudo pode-se concluir que a leitura é imprescindível para a…

que ocorreram ao longo da história. Até o século XVIII, segundo Lagoa (1990), o ato de alfabetizar, se traduzia em “passar” os rudimentos da língua escrita para outra pessoa, ou seja, o conceito de alfabetização dizia respeito à capacidade de ler, escrever e realizar as operações matemáticas. Contudo, nos anos de 1970, a partir de estudos realizados pela Organização das Nações Unidas para a Educação e a Cultura (UNESCO) nas regiões rurais e periféricas dos países mais pobres, os…

eram mimeografadas. As atividades que me recordo eram silabadas, não tenho boas recordações da professora que me alfabetizou, pois exigia muito dos alunos, uma das atividades que me marcou foi quando a professora fez um colega da minha sala escrever uma palavra varias vezes em uma folha de almaço até que não sobrasse nenhum espaço. Minha mãe auxiliou muito neste processo, ela foi quem sempre fez as tarefas comigo, ela tinha uma paciência, e não é, que muitas e muitas vezes me…

relações entre sons e letras e letras e sons, formam a criticidade, a criatividade e a inventividade (GONTIJO, 2012). A compreensão das relações entre sons e letras e letras e sons é um dos maiores desafios para as crianças, pois para aprenderem a ler e a escrever, elas precisam compreender que as letras (grafemas) correspondem a entidades sonoras (fonemas) e vice-versa, reconhecendo, também as especificidades da fala e da escrita, uma vez que a complexidade do sistema…

O que significa estar alfabetizado? Estar alfabetizado é saber ler e escrever, é “brincar” com as letras, formar palavras, frases, textos; transmitir ideias e sentimentos. E além de tudo, exige habilidade apurada da coordenação motora fina. “Ninguém escreve se não escrever”. (Paulo Freire, 1993, p 267). Estar alfabetizado significa ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos. A…

que usam o próprio tabuleiro do jogo como estratégia para localizar os algarismos com alunos que não utilizam esta estratégia JOGO: BINGO Quando Conteúdo INFANTIL III Leitura de números Ano todo O que as crianças aprendem -ler números -ampliar a leitura de números dentro do campo aditivo (numeração falada: vinte e cinco) e multiplicativo (aspectos da escrita convencional que tem relação com a regularidade e o valor posicional) Orientação…

significa estar alfabetizado, com suas diferenciações entre estar letrado. Também falaremos de gêneros textuais, da leitura de textos, e a sua importância na sala de aula, e que deve ser apresentada a criança desde cedo, pois mesmo não sabendo a ler e escrever convencionalmente podem possibilitar avanços na sua alfabetização. Enquanto os alunos escutam leituras de contos, histórias, poemas, etc. iniciam-se como “leitores” de textos literários e futuros produtores de textos. E também…

orais e escritas de que é destinatário direto ou indireto, desenvolvendo sensibilidade para reconhecer a intencionalidade implícita e conteúdos discriminatórios ou persuasivos, especialmente nas mensagens veiculadas pelos meios de comunicação; Ler autonomamente diferentes textos dos gêneros previstos para o ciclo, sabendo identificar aqueles que respondem às suas necessidades imediatas e selecionar estratégias adequadas para abordá-los; Utilizar a linguagem para expressar…