Ler E Escrever Estrategias De Producao

saber sequer escrever o próprio nome. Por isso a emergência em levantar estratégias de alfabetização que não valorizem apenas o codificar e decodificar das silabas e palavras, mas que de sentido a produção da língua escrita e falada. De acordo com Luzia Bontempo "método de alfabetização e o conjunto de estratégias de intervenção pedagógica, teoricamente referenciados para alfabetizar com sucesso". Sendo assim, não são os métodos que levam ao sucesso e sim as estratégias…

LIVRO “LER E ESCREVER: ESTRATÉGIAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL”, DE KOCH & ELIAS. MACEIÓ 2013 MAYK WILLAMIS VIEIRA DA SILVA Resumo do oitavo capítulo do livro “Ler e escrever: estratégias de produção textual”, de Koch & Elias. Trabalho desenvolvido na disciplina de Leitura e produção de textos, como parte da avaliação referente ao semestre em questão. Professora Doutora Lúcia de Fatima MACEIÓ 2013 Resumo do oitavo capítulo do livro “Ler e escrever:…

interpretando e compreendendo as informações contidas no texto. Assim, ler e produzir textos em diferentes situações escolares e não escolares, com clareza, coesão e correção gramatical e ortográfica. II. PLANO DE CURSO: 6º ANO 1º Bimestre – No mundo da fantasia Objetivos Específicos: - Desenvolver habilidades de leitura de textos não verbais. - Motivar os alunos para o tema da unidade. - Desenvolver estratégias de leitura: índices de previsibilidade, explicação do…

DE SOUZA PRODUÇÃO DE TEXTO ATRAVÉS DO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA Manaus 2011 JANYS RODRIGUES DE SOUZA PRODUÇÃO DE TEXTO ATRAVÉS DO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA Projeto de Pesquisa apresentado para obtenção de nota na disciplina Orientação e Defesa do TCC do Curso de Pós-Graduação em Língua Portuguesa da Escola Superior Batista do Amazonas (ESBAM). Orientador Professor Mestre....... Manaus 2011 PRODUÇÃO…

PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Camila Souza Alves Fernanda Vaz da Silva Martins Márcia Almesto Nicole Bitencourt Professora Nathalie Schneider Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Ped 1010)- Seminário Interdisciplinar. 13/06/14 Resumo

RESUMO Este artigo compreende um estudo introdutório das concepções de leitura e escrita, refletidas pela relação da teoria e da prática. Destaca o trabalho coma leitura e produção de textos – orais e escritos – bem diversos, dos quais precisa-se na vida pessoal e escolar, além da vida em sociedade, o ponto de partida para a produção deste trabalho está direcionado nas informações pedagógicas de linguagem que proporciona um mergulho prático, participativo e reflexivo, apresentando a…

Programa de Pós-Graduação em Avaliação Curso de Especialização em Avaliação Escolar Andréia Francisca de Moura O uso de estratègias de LEITURA e avaliação de habilidades na formação de um leitor crítico. Gurupi/ TO 2009 ANDRÉIA FRANCISCA DE MOURA O uso de estratÉgias de LEITURA e avaliação de habilidades na formação de um leitor crítico. Trabalho de conclusão do Curso de Especialização apresentado à Fundação…

para o mundo e para a vida, alargando seus horizontes. A leitura pode abrir todas as portas para entender o mundo que nos rodeia. Cabe ao professor à função primordial de desenvolver nos alunos a prática de ler e mostrar o quanto isso é importante também para a produção de bons textos, pois quem ler muito escreve bem. O objetivo maior ao proceder à leitura de uma determinada obra consiste em aprender, entender e reter o que está lendo. Por conseguinte, inquestionavelmente, a leitura é…

que os alunos têm a dizer e observar em que situações eles se mobilizam para realizar com entusiasmo as atividades. Além disso, podem ser criadas estratégias específicas como assembléias de turma, em momentos de conversa espontânea como, por exemplo, roda de casos ou de tomada de decisões coletivas sobre a organização do trabalho. Uma outra estratégia é a discussão sobre programas vistos na TV, livros lidos, brincadeiras, viagens, cultura e hábitos das famílias, acontecimentos que…

que elas conhecem e de outros que precisam conhecer, sem perder de vista os conteúdos que se pretende atingir. O professor devera lidar com dois desafios: aproveitar a experiencia que as crianças ja tem com a cultura escrita, as necessidades de ler e escrever de cada turma e, também, saber que pode se organizar como professor, estabelecendo um conjunto de procedimentos que podem ser adaptados a cada contexto. Afinal, existem formas de organização do trabalho de alfabetização que não são…