Durkheim elaborou o conceito de solidariedade social, tentando mostrar como se constitui e como ela é responsável pela harmonia entre os membros dos grupos, e como ela varia de acordo com a organização social. para isso

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. HÁ PRAZER EM LER? PROF.DR.LUIZ ROBERTO WAGNER SERVIÇO SOCIAL LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS RA-352623- MARIA JAQUELINE ANSELMO DOS SANTOS. RA-379805-GENIVAL FELICIANO DE ALMEIDA JUNIOR. RA-388206-LÍLIA CRISTINA DOS SANTOS. RA-388204-ALINE ALBINO DOS SANTOS. MACEIÓ 2012 RA-352623- MARIA JAQUELINE ANSELMO DOS SANTOS. RA-379805-GENIVAL FELICIANO DE ALMEIDA JUNIOR. RA-388206-LÍLIA CRISTINA DOS SANTOS. RA-388204-ALINE ALBINO DOS SANTOS. LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Trabalho para a obtenção da nota da atividade Pratica Supervisionada da disciplina leitura e produção de Texto do curso de serviço social da Faculdade Anhanguera. Orientador prof. Dr. Luiz Roberto Wagner. MACEIÓ 2012 Sumário 1. Introdução...........................................................................................................................04 2. Gêneros textuais ou discursivos presentes na revista isto é............................................... 05 3. Há prazer em ler?.........................................................................................

textos, levando em consideração o uso dos gêneros textuais e a prática da leitura para o processo de alfabetização das crianças. No decorrer do mesmo serão propostas atividades para a aprendizagem dos educandos na linguagem oral e escrita, para que se formem leitores e escritores eficazes. Mas antes de tudo, devemos em primeiro momento entender que a língua é um sistema que tem como centro a interação verbal, que se faz através de textos ou discursos, falados ou escritos. Isso…

Introdução: Gêneros textuais têm sido foco de muita atenção por parte de pesquisadores e professores e é muito comum que sejam tratados como pacotes muito bem delimitados e com características claras e pouco variáveis. Parte-se muitas vezes do pressuposto de que cada gênero é bem definido, possuindo, portanto, um formato a ser seguido. Há muito em comum entre textos que, prototipicamente, pertencem a um mesmo gênero, mas nem todo texto é um exemplar prototípico de um determinado…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS PRODUÇÃO TEXTUAL ACADÊMICA RESENHA CRÍTICA: PRODUÇÃO DE TEXTOS: INTRODUÇÃO AO TEMA RESENHA CRÍTICA1 “Produção de textos: Introdução ao tema” REFERÊNCIAS: LEAL, Telma F. & MELO, Kátia L. R. Produção de textos: Introdução ao tema. Belo Horizonte, Autêntica, 2007. CARVALHAL, T. F. Literatura Comparada. São Paulo, Ática, 2006.…

“Estar alfabetizado é quando a criança ou mesmo o adulto aprende a ler e escrever, ou seja, quando e ele consegue conhecer o alfabeto tanto escrito quanto sonoramente e também consegue formar sílabas e finalmente palavras. Mas só isso ainda não é o suficiente, para que a alfabetização seja completa, este aluno deve conseguir ler e escrever fluentemente para que possa compreender a ação almejada pelo educando e pelo educador, que é o conhecimento da língua oral e escrita.” (Adriana…

Gêneros textuais na escola Carla Viana Coscarelli (FALE / UFMG)* RESUMO: Nesse artigo discutimos a noção de gêneros textuais e a apropriação que a escola tem feito desse conceito. Na tentativa de colocar em prática as condições de produção de textos passou-se a entender que escrever textos era produzir gêneros textuais, uma vez que não se escrevem textos, mas diversos gêneros textuais. Esse trabalho fundamenta-se em autores como Bakhtin e Marcuschi para discutir como a noção de gêneros…

diversidade textual e os gêneros textuais na escola bem como a aplicação de atividades voltadas para o desenvolvimento da leitura proficiente e a grande importância da avaliação desta prática. Abordagem do texto a partir do reconhecimento do gênero textual e modo de organização do discurso, seguindo as etapas para a realização de uma leitura global: elaboração da ficha técnica, preparação para a leitura, leitura, recursos lingüísticos e produção textual. SUMÁRIO …

LABORATÓRIO PARA O ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS Atividades permanentes com Gêneros Textuais Prof. M.Sc. Paulo Sérgio (UFS) Atividades permanentes com Gêneros Textuais Nesta aula trabalharemos o estudo dos gêneros textuais na educação básica de uma perspectiva mais operacional. Usaremos, para tanto, as modalidades propostas pela pesquisadora argentina Delia Lerner e dividiremos o trabalho em: Atividades Permanentes, Sequências Didáticas e Projeto…

Revisão final da crônica. Habilidades Ler e interpretar diversos tipos de textos com base no conteúdo. Ler para localizar determinada informação em uma lista mais complexa Escrever uma lista mais complexa de informações, utilizando a ordem alfabética, para leitores potenciais Reconhecer a função pragmática da segmentação silábica Escrever utilizando a segmentação de sílabas mais complexas Falar demonstrando progressos na capacidade de…

infantil. Os gêneros textuais são abordados como ferramentas capazes de ―lidar com a língua em seus mais diversos usos autênticos no dia-a-dia‖. ( Marcushi, 2010 p. 37). Para fazer essa abordagem, foram utilizados os pressupostos teóricos de:Soares(2003 e 2005), Marcuschi(2002),Tfouni ( 1995), Teberosky(1992),kleiman (2002), entre outros. Esta pesquisa, que tem abordagem qualitativa, é desenvolvida através do estudo de caso. A observação, o questionário e a entrevista são…