Ler E Escrever Estrategias De Producao

cotidianas, não só entre os alunos, mas também entrenós, professores e professoras. O professor como leitor experiente, pode ler com seus alunos e pode ler para os seus alunos. Pode também contar histórias. E pode usar as histórias lidas e ouvidas como estímulo para a escrita dos alunos. Não porque o texto lido seja necessariamente um ponto de partida para um exercício. Pode-se ler e depois fazer um exercício de escrita, como também se pode ter atividades de leitura que não sejam…

to transform it. KEY WORDS: Reading, Writing, Contribution, curriculum components. ____________________________________________________________ _______ O estudo da Língua Portuguesa deve criar condições para que os alunos sejam capazes de ler, interpretar e produzir a língua, de modo a compreender e serem compreendidos. O domínio da língua está diretamente relacionado à participação social, pois é por meio dela que as pessoas se comunicam, têm acesso às informações, expressam e…

1 LEITURA E REESCRITURA: DIFICULDADES E POSSIBILIDAES DA LÍNGUA PORTUGUESA Maria de Fátima Rodrigues de Oliveira1 Driely Dantas Cardoso2 Fabiana Oliveira Pereira3 Silvania Lúcia de Araújo Silva (orientadora)4 RESUMO: Aprender a ler e a escrever são fatores relevantes, funcionais e significativos para o convívio em sociedade. Atentando para essa importância, esse estudo foi desenvolvido na Escola Estadual Apolinária Jales, em Messias Targino/RN, tendo por objetivo principal conhecer…

Essas transformações intervêm nas várias esferas da vida social, provocando mudanças econômicas, sociais e político-culturais, afetando também as escolas e o exercício profissional da docência. Há uma tendência de intelectualização do processo de produção implicando mais conhecimento, uso da informática e de outros meios de comunicação, habilidades cognitivas e comunicativas, flexibilidade de raciocínio. Na vida cotidiana, cada vez maior número de pessoas são PREI 7…

[pic] LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO MÓDULO 1 CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO TEXTUAL Maria Aparecida Araújo e Silva Maria José Motta Viana Olga Julieta da Fonseca 1º sem./2012 Comunicação: fatores de textualidade e condições de produção textual 1 ATIVIDADE DIAGNÓSTICA - IMPORTÂNCIA DA LEITURA Assista aos filmes que selecionamos para você. 1. Agora elabore um texto em que você relate uma experiência sua em uma situação em…

símbolos, dos sinais, é usada para representar conceitos, ideias, significados e pensamentos com a finalidade de facilitar e exercitar a comunicação. A visão construtivista informa, para que se possa compreender melhor, que a criança ao aprender a ler e a escrever, é portadora de inúmeras experiências, desejos, anseios e dinâmicas particulares de aprendizado. Sendo assim, a criança antes de ir à escola, conhece múltiplos aspectos da linguagem. De acordo com os estudos do psicólogo…

FACULDADES INTEGRADAS SOARES DE OLIVEIRA Capítulo 1: LER E ESCREVER NA ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO Ler e escrever são palavras familiares para todos os educadores, palavras que marcam uma função da escolaridade obrigatória, entretanto, redefinir o sentido dessa função, e explicar o significado que se pode hoje atribuir a esses termos tão arraigados na instituição escolar, é uma tarefa incontestável. Para a autora, ensinar a ler e escrever é um desafio que transcende a…

alfabetização – e pelo desenvolvimento de habilidades de uso deste sistema em atividades de leitura e escrita nas práticas sociais que envolvem a língua escrita. A alfabetização é a capacidade do indivíduo saber ler e escrever enquanto que a cultura da escrita ou letramento, não basta saber ler e escrever, mas saber responder as exigências de leitura e escrita da sociedade. Hoje a pessoa analfabeta é verificada tanto pela habilidade de decodificar como de usar a leitura e a escrita…

componente do letramento, eles se somam, são processos que caminham juntos, em específico, busca repensar a aquisição da língua escrita, baseado no alfabetizar letrando. A alfabetização não é um processo baseado em perceber e memorizar, para aprender a ler e escrever, a criança precisa construir um conhecimento de natureza conceitual: ela precisa compreender não só o que a escrita representa, mas também de que forma ela representa graficamente a linguagem. Uma criança aprende por meio…

alfabetizadoras que aprende dentro da sala, impedindo que as una para poder formar um elo e aproveitar as experiências significativas. Através de pessoas-modelos, como por exemplo, familiares, professores, a criança sente-se estimulada e curiosa a aprender a ler e vendo outras pessoas lendo e errando, percebe que o erro torna-se um fator natural para a sua aprendizagem. De acordo com tantas idéias e ideais este trabalho deseja refletir sobre alguns pontos importantes com os…