Leitura Producao Textual Respostas

cinco tópicos: Leitura, Produção Textual, Gramática, Oralidade e Corporeidade. Entendemos que esses tópicos estão interligados, ou seja: na mesma atividade, podemos dar conta de vários deles. Passamos a formular questões que pretendem iniciar um debate fecundo sobre a nossa prática em sala de aula (e das teorias que fundam nossas práticas): 1. 2. 3. 4. 5. Que leitor queremos formar? Há método e estratégias para a leitura? Que “escritor” formamos? Como desenvolver a produção textual ?…

ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA: PROCESSO RECONSTRUTIVO DE MÚLTIPLAS FACES Discursive textual analysis: a multiple face recontructive process Roque Moraes1 Maria do Carmo Galiazzi2 Resumo: O artigo, resultado de pesquisa qualitativa de dissertações e relatos de mestres que utilizaram a análise textual discursiva como ferramenta analítica, descreve a análise textual discursiva como procedimento de pesquisa que permite quatro reconstruções concomitantes: 1. do entendimento de ciência e de

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta Resposta Selecionada: Corretab. As imagens visuais (charge, escultura, cena cinematográfica) diferem-se dos textos. Respostas: a. Letramento visual exige habilidade de interpretar a informação visualmente apresentada, baseando-se na premissa de que imagens podem ser lidas e que seu significado pode ser decodificado por meio de um processo de leitura. Corretab. As imagens visuais (charge, escultura, cena cinematográfica)…

Federal Faculdade de Letras Português/Espanhol Tatiane de Souza Alves A UTILIZAÇÃO DA REVISTA VEJA NO ENSINO MÉDIO COMO INCENTIVO À LEITURA, À PRODUÇÃO DE TEXTO E À INFORMAÇÃO BRASÍLIA 2011 Tatiane de Souza Alves UTILIZAÇÃO DA REVISTA VEJA NO ENSINO MÉDIO COMO INCENTIVO À LEITURA, À PRODUÇÃO DE TEXTO E À INFORMAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para a obtenção do título de Licenciatura…

DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO RIO DE JANEIRO, 18 de JUNHO DE 2013. Palavras Chave: Leitura, Biblioteca, Gêneros textuais, Coesão, Professor, Dissertação e Argumento, Ortografia e Conhecimento. SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULOS 1. Concepção, Estratégias, Leitura e Produção de Sentidos 2. Leitura na Escola: Livro, Biblioteca, Biblioteca de Classe. 3. Definição de Gênero Textual E Possíveis Gêneros…

Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica - SEB Diretoria de Ações de Assistência Educacional – FNDE Coordenação Geral de Materiais Didáticos – SEB Coordenação Geral de Produção e Distribuição do Livro – FNDE  Equipe Técnico-Pedagógica – SEB Andréa Kluge Pereira Cecília Correia Lima Sobreira de Sampaio Elizangela Carvalho dos Santos Ingrid Lílian Fuhr Raad Jane Cristina da Silva José Ricardo Albernás…

didáticas capazes de formar o sujeito competente no uso da leitura e da escrita. 4 - Formar um usuário competente na leitura e na escrita significa ensinar a ler e escrever. 5 - Ler é um ato simples de decodificação e escrever é apenas transcrever a fala. Sua resposta 3 - O maior objetivo do ensino da Língua Portuguesa é proporcionar situações didáticas capazes de formar o sujeito competente no uso da leitura e da escrita. Resposta gabarito O maior objetivo do ensino da Língua Portuguesa é

. Resposta Resposta Selecionada: b. O tema da charge é sempre sobre assuntos atualizados, que estão sendo debatidos naquele momento na sociedade. Resposta Correta: b. O tema da charge é sempre sobre assuntos atualizados, que estão sendo debatidos naquele momento na sociedade. Feedback da resposta: a charge é sempre relacionada a um fato atual, político, exigindo do leitor conhecimentos sobre o assunto. Pergunta 2

indicam que estratégia de leitura? Resposta a. Definição de objetivo(s) antes da leitura. b. Relação do assunto do texto com o conhecimento prévio do leitor. c. Identificação de segmento importante no texto. d. Autoavaliação da compreensão textual. e. Interpretar o texto lido. 1 pontos Pergunta 2 Podemos afirmar que a dissertação, a produção mais realizada nas escolas, é: Resposta a. Uma tipologia textual, tal como a narração…

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Disciplina: Leitura e Produção textos. Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Taquara, 06 de Junho de 2012. No texto abaixo será citado os tipos textuais bem como o que é leitura suas diferentes concepções evidenciando as variedades textuais existentes em nossa língua. E onde os encontramos em nosso cotidiano. Conceito de leitura e suas concepções O significado de um texto não está na soma das palavras que…