Leitura Orientada De Poemas

de atuação do pedagogo, vivenciar a prática relacionada à sua área de formação por meio da observação, planejamento, participação e execução de ações relacionadas à sua atuação profissional, associar teoria e prática por meio da análise crítica e orientada dos fatos observados e dados coletados, aprofundar os estudos acerca das possibilidades de práticas pedagógicas de acordo com os diferentes contextos e realidades educacionais, adquirir melhor capacidade para resolver problemas…

LEITURA E EXPRESSÃO ESCRITA CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Leitura e Expressão Escrita – Prof.ª Ms. Célia Gaia Meu nome é Célia Gaia. Sou mestre em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa pela USP de São Paulo, bacharel em Letras e licenciada em Pedagogia. No mestrado, pesquisei sobre a representação estética no texto intersemiótico. Na área pública, exerci os cargos de supervisão escolar e direção de escola na Prefeitura Municipal de São Paulo e, no setor privado, atuei na

não foi sem causa. Leia, agora, o trecho escrito, 494 anos depois da Carta de Pero Vaz de Caminha, por Marcos Terena, indígena brasileiro, Presidente Intertribal e Articulador dos Direitos Indígenas na ONU. (CLIQUE AQUI) 5 Com base na leitura desses dois trechos, REDIJA um texto DISSERTATIVO, de aproximadamente 12 linhas, RESPONDENDO à seguinte questão: No seu entender, a atitude do homem branco em relação ao indígena brasileiro mudou ao longo dos séculos? Seja qual for…

O ENSINO DE LEITURA: UM OLHAR REFLEXIVO Hector Silva de Freitas RESUMO O presente artigo tem por objetivo refletir sobre a prática de ensino/aprendizagem de leitura, mostrando alguns apontamentos sobre: a importância da leitura na formação do leitor/cidadão; a prática atual, que leva o aluno/leitor a negar leitura como princípio básico de sua formação; um aprendizado de leitura lançando algumas sugestões de como proceder no ensino de leitura. E por fim, sensibilizar a escola,…

pela mãe no gineceu. A partir daí eram orientadas para os papéis que, mais tarde, deveriam assumir na sociedade: - As raparigas ficavam em casa, onde aprendiam todos os louvores que competiam à mulher. - Os rapazes iam a escola e preparavam-se para ser cidadãos. O estado pouco interferia na educação, no entanto recomendava que aprendessem a nadar, a ler, a escrever e que praticassem exercícios físicos. O currículo compreendia-se na aprendizagem da leitura, da escrita e da aritmética;…

trazer, para esse momento, suas observações sobre o que mais mobiliza sua turma, em termos de curiosidade científica. É hora de trazer conteúdos das outras áreas curriculares: História, Geografia, Ciências, Matemática, Educação Física, como objeto de leitura e discussão. Notícia da hora: momento reservado às notícias que mais chamaram a atenção das crianças na semana. Hora de exercitar o relato oral da criança que, por sua vez, vai aprendendo cada vez mais a relatar oralmente em…

exemplo, o livro assume o posto de um artefato de decoração a ser contemplado, o que sugere um objeto de fetiche. O máximo dessa significação do ponto de vista da contemplação é o livro de artista, que pode também assumir a forma de livro-objeto, livro-poema e outras denominações, as quais podem divergir quanto à concepção e conceito desse objeto. Já o Design Editorial é uma vertente do design gráfico, responsável pelo projeto gráfico de uma edição, tratando-se de produtos tais como…

adultos em diferentes situações do cotidiano como troca de fraldas, banho, alimentação e passeios. – Compreender ordens simples como: Por favor, pegue a bola! Por favor, jogue no lixo! Por favor, onde está o carrinho? Entre outras. – Práticas de leitura – Ouvir músicas e histórias, observando imagens e objetos para construção de significados. – Observar e identificar imagens de seu repertório. BERÇÁRIO I - NATUREZA E SOCIEDADE CONTEÚDOS ANUAIS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS –…

-Para membros ou partes duplas entregar uma porção minúscula e pedir que façam uma cobrinha e dividam em duas partes para os braços; fazer o mesmo com olhos, orelhas, pernas ou calças, sapatos etc É importante que cada cor e que cada parte seja orientada separadamente, uma de cada vez como se o todo estivesse sendo desenhado para que a figura fique legível. As cores de roupas, cabelos podem ser escolhidas pelas crianças, mas o professor precisa dar uma quantidade pequena, o suficiente…

PROFICIÊNCIA EM LEITURA: APRENDE–SE A SER UM LEITOR COMPETENTE? RITA DE CÁSSIA SANTOS ALMEIDA (ORGANIZAÇÃO EINSTEIN DE ENSINO E FACULDADES INTEGRADAS EINSTEIN DE LIMEIRA). Resumo Ler para entender. Ler para aprender. Ler para verificar o que aprendeu. Ler para se distrair. Enfim, considerando que a leitura é uma prática que ocorre a partir da interação entre texto e leitor, que tipo de leitura é preciso ensinar, ou que as crianças do Ensino Fundamental I precisam “treinar” para…