Leitura Oral Ritmo Entonação

|Prática de leitura |- Ser capaz de compreender e interpretar textos que |- Identificar no alfabeto, as letras do próprio |- Alfabeto; | | |circulam na sociedade e perceber as diferenças na |nome. |- Pequeno texto do cotidiano do aluno; | | |leitura…

FORÇA TAREFA – PROEB SUGESTÕES DE PLANOS DE AULAS PARA 4º E 5º ANOS DO CICLO COMPLEMENTAR Orientação para trabalhar com todos os textos: Propor à turma uma gincana de leitura semanal: cada acerto dos grupos, relativos ao trabalho com os textos da semana, valerá 1 ponto. Ao final da semana vencerá o grupo que obtiver maior número de pontos. Combinar o prêmio para o grupo vencedor, que poderá ser 15 min a mais de recreio na sexta-feira, uma merenda especial, um jogo na quadra, uma pipoca…

muitas vezes revelam características humanas ou despertam sentimentos e atitudes humanas. Baseado no RCN, este projeto vem contemplar o tema do 3º bimestre: Eu e as minhas necessidades e do 4º bimestre: Eu a natureza. Leitura das cantigas através de cartazes, memorização e entonação das letras das músicas. Imitação dos gestos, coreografias, brincadeiras de rodas. Pinturas de desenhos para confecção do Livro de Cantigas. Objetivo Geral  Desenvolver as habilidades…

Sebold (UFRJ) Maristela Botelho França (UNIRIO) Neide T. Maia González (USP) Orlando Vian Jr. (UFRN) Paula Tatianne Carréra Szundy (UFRJ) Rogério Casanovas Tilio (UFRJ) Telma Cristina de Almeida Silva Pereira (UFF) Viviane Maria Heberle (UFSC) Leitura Crítica Beatriz Adriana Komavli de Sánchez (UERJ) Gisele de Carvalho (UERJ) Giselle Farias Fleury (SME-Rio de Janeiro) José Ricardo Dordron de Pinho (SME- Rio de Janeiro/Colégio Pedro II) Mirta María Groppi Asplanato de Varalla…

mesma língua na comunicação entre as pessoas em razão de seu contexto cultural. Portanto, a alfabetização (inserida em uma pratica de letramento) e o ensino da língua portuguesa implicam em contextualização, em que, “por meio de práticas sociais de leitura e escrita na sala de aula, o aluno é apresentado à língua de seu país como instrumento social que pode ajudá-lo a viver melhor” (VALLE, 2007, p.80). Com relação a isso, os PCNs: língua portuguesa observa, O domínio da língua tem…

adaptação – 10 a 14/02/2014  ACOLHIDA: Buscar as crianças no refeitório que, já terão tomado café da manhã. A rotina será:  Leitura do CALENDÁRIO. Iniciar com as seguintes perguntas: Você sabe que dia é hoje? Como está o dia hoje? Ensolarado? Chuvoso? Ou nublado? Apresentar as atividades do dia. 3. CHAMADA INTERATIVA (QUANTOS SOMOS?) 4. ATIVIDADE DE RITMO E MOVIMENTO: BRINCADEIR “Patinho feio”  Estimular a socialização, a interação do grupo e aprender a lidar…

PROGRAMÁTICO TÓPICOS OBRIGATÓRIOS EIXO TEMÁTICO I - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira Tema Tópico/Habilidade Objetivos Específicos N° de aulas 1. Compreensã escrita (leitura) 1. Condições de produção do texto escrito ode gêneros textuais diferentes. 1.1. Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção (o gênero a que pertence, função…

língua padrão. Assim, serão expostos conteúdos referentes à língua como fenômeno social da comunicação, ao Direito como ciência que tem nela o principal meio de se fazer valer, às principais características da linguagem jurídica, à importância da leitura e da compreensão e, por fim, à aquisição e ao aperfeiçoamento dessa linguagem. Parte 1 – Aspectos Gerais da Língua Língua e Linguagem 1. Conceitos Linguagem é todo sistema de códigos que possibilita a comunicação. É o meio…

capacidade de analise, sequencialização, organização do pensamento, criatividade, iniciativa, coerência de idéias; Propor o manuseio de jogos diversos como: quebra-cabeças, memória, dominós, ludos e outros afins; Ler com relativa fluencia, entonação, e ritmo, observando os sinais de pontuacao; Proporcionar atividades que desenvolvam a capacidade de analise, sequencialização, organização do pensamento, criatividade, iniciativa, coerência de idéias; Propor o manuseio de jogos concretos…

usar ou compreender a linguagem oral. Está usualmente associada com o traumatismo ou anormalidade do sistema nervoso central. Utilizam-se várias classificações tais como afasia expressiva e receptiva, congênita e adquirida. Afetividade: área das emoções e dos sentimentos relacionados com as modificações do vivido corporal e com o meio Agrafia - Impossibilidade de escrever e reproduzir os seus pensamentos por escrito. Alexia - Perda da capacidade de leitura de letras…