Leitura Oral Ritmo Entonação

como o nome sugere,tem como objeto de estudo o texto e seus elementos de analise como: coesão,coerência,intertextualidade e outros,a analise do discurso ultrapassa os limites da frase e busca compreender o que esta envolvido na estruturação do texto,oral ou escrito,e o que faz as pessoas diferentes produzir textos diferentes,a neurolinguistica é uma área hibrida,que mescla dois campos de conhecimento,a neurociência e a lingüística,buscando as relações entre a linguagem e o cérebro,a…

Professora Orientadora: Vânia Claudia Schubert Formação – Horário de Atividades Organizar a rotina da alfabetização O professor deve planejar atividades que vão proporcionar o contato sistemático e significativo com práticas de leitura e de escrita PROPONHA A LEITURA O planejamento precisa contemplar tarefas que favoreçam o confronto com o texto desde os primeiros dias de aula Aos 5 ou 6 anos de idade, as crianças percebem mais claramente que existem outras formas de…

história, tenha uma diversidade de estratégias sendo consideradas como principais: tocar a imaginação dos alunos, saber como utilizar a expressão corporal, o ritmo, o gesto, e principalmente a entonação da voz, fazendo com que nesse momento a criança fique envolvida pelo encantamento e pela fantasia. O ATO DE CONTAR HISTÓRIAS A linguagem oral é a mais remota figura de comunicação entre as pessoas, portanto, as histórias têm papel respeitável no desenvolvimento das crianças. Mais…

às diversas formas de se falar, se comunicar dentro de uma mesma língua. É o LETRAMENTO sendo trabalhado e desenvolvido. É trabalhado também neste livro, práticas de leitura envolvendo poemas,onde possa ser observado entonação, ritmo, sonoridade e expressividade, tendo assim outro sentido para o aluno.Desenvolvimento da competência oral, trabalhando a oralidade representando sons com imagens,onde pode passar a identificar a função do "colchete" ( [ )em trechos de um texto,por…

professora com as crianças, ajudando a organizar a fila, manter a ordem, buscar materiais e atendendo individualmente os alunos enquanto realizavam as atividades propostas pela professora. Mostrei meu projeto falaei da importancia da escrita e da leitura, combinamos de executar o mesmo de maneira ludica e aproveitosa, planejei com bastante caltela par que os alunos gostasse e tivesse um bom desenvolvimento durante tido periodo de intervenção, nossa ela contribuiu com exeto e dedicação ao…

1. Parte superior do formulário A tradição oral foi responsável pela criação de formas artísticas e representativas dos povos. O folclore apresentou gêneros diferentes de narrativas, entre elas, fábulas, mitos e lendas. Sobre as fábulas, pode-se afirmar que Resposta: se distinguem dos outros textos pela presença do animal, colocado em situação humana e caracterizando símbolos, dentro de um contexto universal. 2. A tradição oral foi responsável pela criação de formas artísticas e representativas

.................04 3. TRABALHANDO COM TEXTOS NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO....05 3.1 Como usar textos na sala de aula de alfabetização e letramento..................................0 4. IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM TEXTOS NA SALA DE AULA E DA LEITURA NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS.........................................00 4.1 Atividades com textos que estimulem a memória.........................................................00 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................

aquele que for mais adequando para seus objetivos e à circunstância enunciativa em questão, sendo conhecedor da língua portuguesa, sua linguagem e escrita, sabendo distinguir suas diferenças, pois não devemos confundir oral com a escrita por serem meios de comunicações diferentes. A oral compreende a comunicação linguística em toda sua dimensão sendo acompanhada pela voz, a língua dos sinais, mímicas, incluindo-se fisionomias, e linguagem do corpo. A língua escrita não é apenas a…

| | |Dramáticos................................................................................................. |32 | |4.3. Os jogos teatrais e as Linguagens oral e escrita..................................... |38 | |4.4. Algumas Propostas da Utilização dos Jogos nas Aulas de LM.............. |41 | |CONCLUSÃO

sobre alguns aspectos entre a linguagem oral e a intenção persuasiva no sistema telejornalístico contemporâneo, especialmente o Jornal Nacional da Rede Globo. A necessidade de um estudo interpretativo a respeito das marcas da oralidade nos telejornais contemporâneos pode ser justificada devido à grande influência persuasiva da língua oral no texto telejornalístico, uma vez que este último, apesar de previamente preparado, tem a intenção de parecer um discurso oral, de caráter instantâneo…