Leitura O Mundo Além Das Palavras

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO 1. INTRODUÇÃO Ler não significa ver as letras no alfabeto e apenas juntá-las em sílabas ou palavras, mas também estudar a escrita, decifrar e interpretar o sentido, reconhecer e perceber. A leitura se apresenta como algo mágico, transformador, como uma descoberta de um mundo desconhecido e maravilhoso. A leitura é importante em todas as fases do nosso aprendizado, portanto deve seriniciada no período da alfabetização e seguir durante…

indivíduo. Assim, o contexto é essencial na formação dos sentidos e dos significados. As palavras comunicam conceitos que categorizam o mundo. Portanto, a atividade linguística é uma atividade simbólica. A mesma atividade, a partir de experiências culturais diversas, é categorizada diferentemente. Assim sendo, as palavras não tem sentido fixo, já que revelam uma visão de mundo e possuem uma carga ideológica em que circula um sistema…

deparar com uma notícia qualquer, consiga entender a mensagem. E o fundamental disso tudo é que o sujeito saiba se posicionar, no mundo em que está inserido, mas de uma forma consciente, que possua mecanismos com os quais consiga selecionar, refletir e saber se posicionar, já que estamos vivendo em uma época em que as informações sobre os acontecimentos são enviadas ao mundo inteiro quase em tempo real. Assim, é preciso que os indivíduos consigam a aquisição de uma educação de…

de contato com obras literárias, uma vez que a história de leitura deles, dos alunos, revela, quando muito, opção por outros textos que não os literários. E aqui pode se ratificar uma função que não é exclusiva, mas que é especifica da escola, qual seja a de dar oportunidade às crianças de estabelecer relação íntima e prazerosa com o mundo das produções literárias. Oportunizar essa convivência com os livros, esse desvendamento do mundo literário constitui um dos objetivos da escola. Daí…

A LEITURA NO COTIDIANO ESCOLAR FERRAZ, Genilda Carmem da Silva e Souza. Literatura na Educação Infantil. 2014. 35 folhas. Projeto de Ensino Pedagogia – Licenciatura – Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná. Barra de São Francisco, 2014. RESUMO Segundo o Ministério da Educação (MEC) e outros órgãos ligados à Educação, a leitura é um ato valioso para o nosso desenvolvimento pessoal e profissional. É uma forma de…

Campinas 2013 APRESENTAÇÃO Falar e escrever sobre Letramento e Alfabetização pressupõe, leitura, análise, pesquisa prévia, construção, reflexão e reconstrução de pensamentos e conceitos, possibilitando a elaboração e reelaboração de projetos e proposta de trabalho. O conceito de alfabetização se identificou ao ensino aprendizado do sistema alfabético de escrita, ou seja, na leitura a decodificação dos sinais gráficos transformando-os em “sons”,e, na escrita, a capacidade de…

raciocínio e do pensamento, a partir do gosto pela leitura. OBJETIVO GERAL DO PROJETO: Instrumentalizar o profissional da educação para, na sua prática pedagógica, oportunizar o desenvolvimento do hábito e do prazer da leitura, a expressão oral, o senso crítico e analítico na interpretação do mundo, por parte dos educandos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO PROJETO: Utilizar estratégias diversificadas de leitura e variados gêneros textuais; estimular a leitura por prazer, através de…

por exemplo, a Dança das fitas como uma forma de comem oração, pro ocasião das festas natalinas, típicas de Santa Catarina, se isso tiver sido informado. Ou seja ele transmitira o que lhe foi informado por meio de textos, enquanto que no primeiro além de fatos da história ele poderá acrescentar fatos vivenciados por ele ou por sua comunidade. Portanto o contexto cultural constitui um fundamento usual para a compreensão. Um fator que como educadores nunca podemos esquecer é que no…

As concepções de leitura Como já discorremos, a leitura possibilita o desenvolvimento individual e social do indivíduo, é pela e na leitura que construímos, reconstruímos e desconstruimos conceitos relevantes a nossa formação enquanto ser humano e partindo do princípio de que a atividade de leitura deve ser fator essencial à formação do sujeito, cabe à escola, despertar nos alunos não somente o gosto pela prática de leitura, mas também fazê-los perceber a importância dessa prática não somente

conhecimentos foram ampliados: teorias, conceitos, classificações, aplicações, autores. Na sua produção de texto, procure utilizar os conhecimentos e orientações da Unidade 1. ATIVIDADE DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO 1) Leia o texto Ler é chato. Será?, do historiador Jaime Pinsky, que se encontra no item “Leituras” da Unidade 1, e responda: De que trata o texto? Cite três argumentos utilizados pelo autor para defender sua tese. A que conclusão o autor chega? Considerando o…