alfabetização

das fitas. O aluno Mineiro, ao interpretar esses dois textos, apresentará mais detalhes sobre o primeiro, pelo fato de o assunto fazer parte integrante de seu contexto cultural. Já em relação ao segundo texto, ele situará, por exemplo, a Dança das fitas como uma forma de comem oração, pro ocasião das festas natalinas, típicas de Santa Catarina, se isso tiver sido informado. Ou seja ele transmitira o que lhe foi informado por meio de textos, enquanto que no primeiro além de fatos da história ele poderá acrescentar fatos vivenciados por ele ou por sua comunidade.
Portanto o contexto cultural constitui um fundamento usual para a compreensão.

Um fator que como educadores nunca podemos esquecer é que no contexto ensino aprendizagem o fator pessoal e fundamental para o desenvolvimento individual de cada um. Desta maneira devemos considerar e incluir neste processo o conhecimento, atitudes e fatores emocionais de cada receptor. Isso inclui conhecimento de mundo, de regras lingüísticas e de convenções em geral, além de ser condicionado pelo sexo, pela idade, educação, ocupação, religião, e outros. (Emilia Ferreiro, 2000)

Conclusão

Diante do estudo apresentado, concluo que nosso maior desafio é de aprendermos a ensinar, foi se o tempo que o saber era juntar as letrinhas formando silaba e frases eram sinônimos de s palavra letrado sentido diferente da que vem do português . Em inglês, o sentido de literate é o adjetivo que caracteriza a pessoa que domina a leitura e a escrita, e literacy designa o estado ou condição daquele que é literate, daquele que não só sabe ler e escrever, mas também faz uso competente freqüente da leitura e da escrita. (Ana Teberosky 2003)
Letramento é o resultado da ação de “letrar-se”, se dermos o verbo “letrar-se” o sentido de tornar-se letrado, ou seja, é a conseqüência da ação de ensinar e aprende as praticas sociais de leitura e escrita.
O individuo letrado, é o individuo que vive em estado de letramento, é não só aquele que sabe ler