Leitura No Desenvolvimento Da Criança

O IMPACTO DA DISLEXIA NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS EM SÉRIES INICIAIS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: PEDAGOGIA FACULDADE SUMARÉ CURSO DE PEDAGOGIA SÃO PAULO 2010 O IMPACTO DA DISLEXIA NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS EM SÉRIES INICIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Sumaré, como requisito parcial para obtenção de grau de licenciatura plena em Pedagogia sob a…

PERSPECTIVAS DO DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NA CRIANÇA E SUAS RELAÇÕES 1 Daniele Santiago Santos2 Olivia Margarete Machado Queiroz Souza3 Resumo: Este artigo é consequência de uma pesquisa de campo feita na disciplina Metodologia da Alfabetização 2012.1, turma de Pedagogia, VI semestre, na UESB. Essa pesquisa tem como objetivo a analisar atividades desenvolvidas por três crianças de quatro anos de idade, identificando assim, o nível de desenvolvimento da escrita das crianças. O…

A Escola de Vygotsky Sueli Amaral Mello, em seu livro “A escola de Vygotsky”, diz-nos que o pressuposto da teoria histórico-cultural é de que na presença de condições adequadas de vida e de educação, as crianças desenvolvem intensamente diferentes atividades práticas, intelectuais e artísticas e iniciam a formação de idéias, sentimentos, hábitos morais e traços de personalidade que até pouco tempo atrás julgávamos impossível. Mais conhecida no Brasil como Escola de Vygotsky, a teoria…

BRINCADEIRAS E LEITURAS NAS CRECHES E NA PRÉ-ESCOLA As brincadeiras feitas nas creches são voltadas para o desenvolvimento da criança, como o desenvolvimento da coordenação motora, da fala, da leitura e identificação de objetos. Alguns brinquedos utilizados são quebra-cabeças, jogo de memória, jogo com letras do alfabeto e números, massinhas e tintas, entre outros. Na pré-escola, como as crianças já estão mais independentes, as brincadeiras são diferentes, algumas delas já formulam…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia 4º semestre nome do(s) autor(es) em ordem alfabética literatura e desenvolvimento cognitivo Importancia para a Educação Infantil Querência MT 2015 nome do(s) autor(es) em ordem alfabética literatura e desenvolvimento cognitivo Importancia para a Educação Infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Alfabetização

FACULDADE MONTENEGRO CURSO: GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DE OUVIR HISTÓRIAS NA PRÉ-ESCOLA. MIRANDA DO NORTE, MA – 2013. ALCILENE CORREA DA CUNHA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DE OUVIR HISTÓRIAS NA PRÉ-ESCOLA. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção de título de Licenciado em Pedagogia, pela Faculdade Montenegro.…

Sociais, Ciências da Natureza E Matemática PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: Junho e Julho de 2013 PROJETO DE INFLUÊNCIA PEDAGÓGICA NA LEITURA INFANTIL. NOME DO PROJETO: “DESENVOLVENDO A LEITURA ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL.” EIXO TEMÁTICO: LITERATURA, LEITURA E ESCRITA PROBLEMÁTICA: De acordo com a análise realizada pelos professores, a maioria dos alunos das turmas dos ciclos demonstraram dificuldades na leitura, interpretação e produção textual. Essa análise…

TEMA: DIFICULDADE DO ALUNO NA LEITURA E NA ESCRITA. Manaquiri - AMAZONAS 2013 NOME:AURIAM OLIVEIRA DE CASTRO ETNIA: APURINÃ ALDEIA: ARAJAÍ ESCOLA QUE ATUA: ESCOLA MUNICÍPAL INDÍGENA NOVA CANAÃ LOCALIDADE: LAGO DO ARAÇATUBA MUNICÍPIO: MANAQUIRI DATA: ÍNDICE INTRODUÇÃO 4 OBJETIVOS: Geral JUSTIFICATIVA: DESENVOLVIMENTO 4.1 EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL BREVE

fundamental no desenvolvimento cognitivo das crianças. No ambiente escolar, a literatura infantil torna-se um forte instrumento para ser trabalhado pelo docente, pois, contribui diretamente na aquisição do conhecimento dos educandos. Neste trabalho ressaltarei a importância da literatura infantil para o desenvolvimento cognitivo da criança. DESENVOLVIMENTO A literatura infantil é sem dúvida um instrumento valioso no processo de ensino e aprendizagem das crianças,…

RESUMO As atividades lúdicas dão suporte ao protagonismo da criança dentro do processo de aprendizagem, espera-se salientar sua a importância como mediadoras no processo de desenvolvimento dos processos de letramento dessa criança. O fenômeno do letramento extrapola o mundo da escrita tal qual ele é concebido nas instituições escolares, já que essas têm se preocupado com o processo de aquisição de códigos alfabético, numérico, geralmente entendido em termos de competência individual,…