Leitura No Desenvolvimento Da Criança

INTRODUÇÃO Este é um projeto transdisciplinar que se inicia no 2º ano do ensino fundamental para os turnos matutino e vespertino se estendendo por todo o ano letivo, com o objetivo de estimular a leitura. Serão selecionados livros infanto-juvenis de preferência da literatura brasileira com o intuito de que as crianças usem a sua imaginação e criatividade, para que no decorrer das séries tenham uma desenvoltura melhor das matérias inseridas no ensino fundamental através da interpretação e…

conhecimentos , o raciocínio de uma criança através de jogos, música, dança.O intuito é educar, ensinar se divertindo e interagindo com os outros.O brincar é considerado uma importante fonte de desenvolvimento e aprendizado.Caracterizando-se por ser espontâneo funcional e satisfatório. Utilizamos metodologias onde elaboramos objetivos para serem alcançados durante nossas atividades, procuramos sempre quebrar paradigmas tradicionais proporcionando experiências onde as crianças se…

discussão: A Importância da Aprendizagem e da Compreensão da leitura pela Criança com Deficiência Intelectual tem sido objeto de estudo e de preocupação de muitos estudiosos e educadores. Diversas são as teorias e concepções que buscam explicar tais questões. De acordo com Frith (1985), a criança passa por três etapas na aquisição de leitura. São elas a fase logogrífica, a fase alfabética e a fase ortográfica. Na fase logogrífica, a criança usa como estratégia de reconhecimento das…

Como Incentivar o Hábito de Leitura? 1.3.1. Título original Promoting The Reading Habit 1.3.3. Por que este livro nos interessa? Nele fala sobre o que abrange o livro, os gêneros, estilos e temáticas diversas. Do número alarmante que não têm acesso dos livros e dos altos índices de professores leigos que atuam em seus quadros, da deficiência de formação especifica para as questões relativas à leitura. (p.5, 3, 29). 1.3.4. Prefácio Como promover o hábito de leitura e analfabetismo. Que…

realização desta. Enfim, agradeço a todos que direta ou indiretamente contribuíram para o desenvolvimento do trabalho realizado. MUITO OBRIGADA! MINZON, Vanessa Beatriz. OLHARES: reflexões acerca a importância da formação e leitores desde os anos iniciais. 2011. 54fls. Trabalho de Conclusão e Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2011. RESUMO Na atualidade a leitura se encontra relacionada ao pensamento restrito de que seria apenas…

ELANE MARIA RIBEIRO CORREIA A INSERÇÃO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL AJUDANDO NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRITICOS. Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Letras Português, da Universidade Estadual do Piauí, para a elaboração do trabalho de conclusão do curso de graduação. Pedro II 2012 Sumário 1. APRESENTAÇÃO 3 2. OBJETIVOS 4 2.1- Geral 4 2.2- Específicos 4 2. JUSTIFICATIVA 5 3. REFERENCIAL TEÓRICO 6 4. METODOLOGIA…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... CAPITULO I 1. A APRENDIZAGEM E SEUS CONCEITOS.................................................... 1.1. O conceito de leitura e escrita....................................................................... CAPITULO II 2. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM .................................................... 2.1. Dificuldades de aprendizagem nos alunos do 1º ano da E

inteligência, tampouco uma deficiência visual ou aditiva, muito mais problema afeto emocional. Então o que é? Dislexia é um problema especifico de linguagem, que se apresenta na língua escrita e emerge nos momentos iniciais da aprendizagem da leitura e da escrita, mas já se encontrava subjacente a este processo. É uma dificuldade para reconhecer, reproduzir, identificar, associar e ordenar sons e as formas das letras. É certamente, de modo peculiar de funcionamento dos centros de linguagem

PROFESSOR(A) EAD – CLAUDIA MARQUES PROFESSOR(A) TUTOR A DISTÂNCIA GUARULHOS 2014 INTRODUÇÃO A questão sobre o processo de apropriação da leitura e da escrita tem preocupado muito os educadores e tem suscitado diferentes reflexões sobre sua importância para os educandos. Essas reflexões instigam os educadores a buscarem alternativas para que todos os alunos compreendam o funcionamento do sistema

caminhos da leitura motivados por situações de necessidade, prazer, obrigação, divertimento ou somente para passar o tempo. Nesta expectativa, podemos garantir que a leitura é essencial para construção da personalidade e para o desenvolvimento intelectual, ético e estético da criança como ser humano. Se considerarmos que a escola tem como um de seus papéis fundamentais a formação da personalidade da criança, a literatura é de extrema importância para auxiliar nessa construção, pois nela…