A inserção de leitura na educação infantil ajudando na formação de leitores criticos

ELANE MARIA RIBEIRO CORREIA

A INSERÇÃO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL AJUDANDO NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRITICOS.

Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Letras Português, da Universidade Estadual do Piauí, para a elaboração do trabalho de conclusão do curso de graduação.

Pedro II
2012
Sumário
1. APRESENTAÇÃO 3
2. OBJETIVOS 4
2.1- Geral 4
2.2- Específicos 4
2. JUSTIFICATIVA 5
3. REFERENCIAL TEÓRICO 6
4. METODOLOGIA 10
5. CRONOGRAMA 11
REFERENCIAS 12

APRESENTAÇÃO

Apresento a seguinte pesquisa que tem como tema: A inserção de leitura na Educação Infantil ajudando na formação de leitores críticos. Quero mostrar com esse projeto como a leitura pode ser introduzida no cotidiano escolar das crianças e com isso pode ajudar na formação de leitores competentes.
Na maioria das escolas as atividades de leitura acontecem com o objetivo do aluno receber nota, ou seja, a leitura limita-se ao objeto de ler para receber um conceito em troca, sem aprofundar os conhecimentos que os livros trazem e sem fazer relação com a vida dos alunos. O papel do professor é motivar as crianças, através da leitura, construir seu processo de leitura e escrita. No dia-a-dia dos alunos as letras já estão frequentemente vistas por eles, e com isso cabe ao professor aperfeiçoar esse processo de leitura, mostrar as crianças que a leitura é algo para a vida e não algo isolado na sala de aula.
Essa pesquisa foi elaborada com a ajuda da opinião de alguns autores, como: Martins (1990), SILVA JOVER E GUIMARÃES (1998), Ferreiro (1987), Jolibert (1994), Coelho (2000), entre outros, com a ajuda deles pude realizar esta pesquisa com sucesso.

OBJETIVOS

Objetivos Gerais
O objetivo principal dessa pesquisa é discutir sobre como a leitura é ensinada para crianças das escolas de educação infantil, destacando a importância da pratica educativa que compreenda