Leitura No Contexto Escolar

Os gêneros do discurso na formação do leitor Acimária Candido da Silva Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Resumo: Objetivo com este trabalho destaca a importância da leitura na constituição do sujeito que atua socialmente, e como a leitura atua na formação desses leitores, sobretudo a leitura escolarizada. Sendo assim busco nos gêneros do discurso essa relação. Destaco também a necessidade de que o professor seja um conhecedor da língua, e que tenha uma boa formação…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA A importância da “Biblioteca Escolar” na Formação dos Leitores Andrea Moraes Melo Michel Santos da Cunha Patrícia Rocha do Marco Ricardo Cardoso da Silva São Vicente 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA A Importância da “Biblioteca Escolar” na Formação dos Leitores Andrea Moraes Melo Michel Santos da Cunha Patrícia Rocha do Marco Ricardo Cardoso da Silva Jaqueline C.…

PROJETO DE LEITURA 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título: Páginas do Saber 1.2 Equipe Responsável: Coordenação Pedagógica Central 1.3 Período de Elaboração: Março/2010 1.4 Período de Realização: Abril a Dezembro/2010 2. JUSTIFICATIVA Sabe-se que um dos principais problemas na educação da atualidade é a dificuldade que os educandos têm de ler e produzir textos. Essa é uma reclamação constante não só pelos professores da disciplina Língua Portuguesa, mas de toda a categoria docente. A…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa teve como objeto uma leitura crítica de textos que abordam aspectos a cerca das dificuldades de aprendizagem como também discorrerá sobre a prática da leitura e da escrita visando um melhor desempenho para o processo de aprendizagem dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Uma das dificuldades que nós professores enfrentamos é dos alunos que não parecem sentir interesse em compreender e aprender o que tentamos ensinar-lhes. Às vezes pensamos que…

diversas de ensino da leitura e da escrita, desde aquelas vinculadas ao ensino de letras, sílabas e palavras como, também, a práticas desenvolvidas em diferentes espaços: na família, no trabalho, na escola, considerando que esta última é a instituição oficial responsável pelo ensino da leitura e escrita. As diferentes práticas de alfabetização vivenciadas ao longo da nossa história, estariam relacionadas a mudanças de naturezas didática e pedagógica no ensino da leitura e da escrita,…

funcional em relação à alfabetização, existente nos diversos níveis de escolarização, inclusive nas universidades, sendo esse, apontado também como uma das causas de evasão. O domínio da leitura e escrita tem sido objeto de debates, por vir apresentando péssimos resultados em avaliações, aplicadas fora do contexto escolar, aos jovens que frequentam ou frequentaram a escola. Com base em estudos bibliográficos de Soares(2003), Oliveira (2014), Ribeiro (2006), dentre outros que abordaram…

O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL 1 Antonia Elizabete dos santos 2 Elisângela da Silva Fernandes RESUMO O presente trabalho tem como objetivo, analisar quais fatores contribuem para aquisição da leitura e escrita no processo ensino e aprendizagem, no terceiro ano do Ensino Fundamental na Unidade Escolar Governador Alberto Silva, da Rede Municipal de Ensino da…

A LEITURA EM CONTEXTO DE LETRAMENTO E A RECONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES SOCIAIS Saulo César da Silva A leitura revela uma complexa teia de relações que fazem parte da construção do sentido por meio da interação dos sujeitos e, conseqüentemente, da reconstrução das suas identidades sociais. Porém, durante muito tempo, pensou-se que a leitura era exclusiva daqueles que dominavam os conhecimentos do código lingüístico, ou melhor: as letras do alfabeto. Sabe-se que, embora seja…

1- São ideias apresentadas pelo texto “ A importância da leitura no Ensino Superior” : I – Muitas vezes o foco das aulas nos cursos universitários é perdido devido às dificuldades de leitura apresentadas pelos alunos. Utilizando seu conhecimento de mundo, muitos alunos realizam comentários em sala de aula baseados no senso comum, não havendo um real diálogo com os autores propostos. II – Segundo a concepção sociointeracionista, a construção do sentido do texto se dá a partir de um…

insucesso escolar no Brasil do século XX – um processo de exclusão social”, o primeiro capítulo aborda o insucesso da escola nas práticas de ensino, explora as relações de aprendizagem dos diferentes sujeitos dentro e fora da escola e enfatiza a importância do contato desses sujeitos com diferentes leituras em práticas sociais diversificadas. A autora cita Bernard Lahire, um importante sociólogo da educação francês, e os resultados interessantes de suas pesquisas em letramento e sucesso…