Leitura Literária A Mediação Escolar

Letras e licenciada em Pedagogia. No mestrado, pesquisei sobre a representação estética no texto intersemiótico. Exerci os cargos de Supervisão Escolar e Direção de Escola junto à Prefeitura Municipal de São Paulo. Trabalhei para empresa privada de assessoria educacional como monitora de cursos de Formação Permanente, subsidiando e orientando as equipes escolares na elaboração e no desenvolvimento de projetos pedagógicos e projetos de área. Concomitantemente a essas funções, lecionei…

sistemático de tomar decisões sobre objetivos e atividades que uma pessoa, um grupo, uma unidade de trabalho ou uma organização buscarão no FUTURO. Deve acompanhar o trabalho dos professores e o planejamento das atividades de ensino EQUIPE ESCOLAR POSSIBILIDADE DE PLANEJAMENTO O QUE FAZER? ESCOLHAS / DECISÕES/ RESPONSABILIDADES POR QUE QUANDO FAZER? FAZER? PLANEJAMENTO REFLEXÃO =EXERCÍCIO DO PENSAMENTO UTILIDADE REELABORAÇÃO QUEM SE…

que o contato com a Literatura Infantil estimula a curiosidade da criança despertando o gosto pela leitura, uma vez que utilizada de modo adequado, torna-se um instrumento de grande importância na construção do conhecimento do educando, fazendo com que ele desperte para o mundo da leitura como um ato de aprendizagem significativa de forma prazerosa. É na relação prazerosa da criança com a obra literária que temos a possibilidade de formarmos o leitor. É na exploração da fantasia e da…

fim de ser inserido na sociedade como cidadão que participa ativamente deixando de ser um sujeito passivo. O aluno da EJA traz consigo uma bagagem de experiências que envolvem conhecimentos e saberes vivido ao longo dos anos, e ainda sua própria “leitura de mundo” como explica Paulo Freire, já que esses jovens, adultos e idosos são trabalhadores, subempregados, oprimidos e muitas vezes excluídos. Sendo portanto, esse o perfil do aluno da EJA da rede pública, que na sua maioria é…

deficiência de qualquer gênero, ou não. Para tal será abordado o filme iraniano A Maçã, e a biografia do compositor espanhol Joaquin Rodrigo, como objetos de análise. Resenha – Escola Inclusiva, CAP.I “Fundamentos e pressupostos – cultura, linguagem, mediação, ensino e aprendizagem” O que nos constitui como seres humanos? Nossas heranças biológicas, ou nossas experiências sociais? Com essa pergunta Reily abre seu primeiro capítulo, levando-nos a questionar dentro dessa…

discutir questões que envolvem tanto vida do educando dentro da escola como fora dela, pois o ser humano não é uma ilha e vive em sociedade dentro de vários núcleos sociais como igreja, familiar, clube, comunidade entre outros trazendo para o convívio escolar uma diversidade cultural e experiências diversas. Sociologia – Significado e suas Contribuições para a Educação A sociologia surgiu como uma disciplina a partir de fins do século XVIII, na forma de resposta…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA, UM INSENTIVO A LEITURA. PIAÇABUÇU-AL 2010 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA COMO UMA FORMAÇÃO As teorias que embasam e norteiam este trabalho são aquelas dizem respeito à leitura e a escrita, sobretudo a leitura literária, suas técnicas e a formação precípua da literatura infantil dizem respeito à educação…

projeto “De mãos dadas: leitura e produção de textos no Ensino Fundamental – segunda fase”, em Ourinhos (SP), na Escola Estadual “Dr. Ary Correa”, pretende-se analisar e interpretar o processo de recepção e produção de textos, no contexto da escola pública, em suas múltiplas variáveis. ABSTRACT Through textual productions by students of 8th grade of secondary school about the children’s literature book Grogue, by Toni Brandão (1997), written during the project “De mãos dadas leitura e…

PRODUÇÃO TEXTUAL: PONTO DE PARTIDA E PONTO DECHEGADA. Cícera Evangelista da Silva No contexto escolar, é evidente o fracasso do ensino e aprendizagem de língua portuguesa que, conseqüentemente, leva à produção de textos escritos que apresentam problemas tanto em sua forma (regras gramaticais, organização etc.), quanto em seu conteúdo. Bakhtin (2003), retomado, no Brasil, por Geraldi (1993), afirma que todo enunciado deve possuir uma razão para ser produzido, uma vez que a partir da…

possibilidades dos educadores a de testemunhar a disponibilidade á vida. Alimentando assim a defesa e a prática de uma escola que defende, trabalha e luta para construir e ampliar a gestão democrática na escola, a convivência e organização dos colegiados escolares, a construção coletiva e democrática do projeto político-pedagógico da escola, a reestruturação curricular baseada nas relações interculturais e a defesa permanente de uma educação para todos , sempre a favor e com os…