Leitura Literária A Mediação Escolar

reflexão social, já que traz consigo uma vasta carga ideológica. Além do caráter social e artístico, não se pode esquecer é claro, do caráter literário, linguístico e gramatical existentes nas canções, o que torna possível sua aplicação no contexto escolar e uma aprendizagem mais prazerosa e significativa. Vale ressaltar, todavia, que a intenção da proposta supracitada não é de modo algum substituir a Literatura pela Música, nem tampouco desprezar a grandeza da Música enquanto arte que…

A LINGUAGEM ESCRITA E O DIREITO À EDUCAÇÃO NA PRIMEIRA INFÂNCIA1 Mônica Correia Baptista Centro de Alfabetização Leitura e Escrita - CEALE Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG monicacb.ufmg@gmail.com I – APRESENTAÇÃO No seu cotidiano, professoras da educação infantil experimentam dúvidas, ansiedades e inseguranças relacionadas à linguagem escrita e ao trabalho pedagógico a ser desenvolvido. De um lado, veem-se pressionadas pelas exigências e comparações…

depende do seu nível de mediação para a expressão ser do tipo emocional, simbólica ou alegórica.Utilizarei uma citação que o autor coloca no livro para deixar claro Um grito de dor pela morte de um ser amado e uma oração fúnebre recitada em sua memória não são formas expressivas da mesma qualidade. Ambos, o grito e a oração, compõem-se de signos; ambos remetem a uma gênese psíquica, o luto experimentado por quem os proferiu. Mas diferem visivelmente quanto ao grau de mediação que…

com o gênero “histórias em quadrinhos”, já que este constrói-se com inúmeras referências culturais, possui caráter transdisciplinar e capacidade de ser trabalhado em qualquer período escolar. Além disso, este texto trata dos possíveis resultados da inserção deste recurso em sala de aula, como maior interesse pela leitura, desenvolvimento da habilidade interpretativa, analítica e comparativa, transpondo as linguagens verbal (palavras) e não-verbal (imagens). A história em quadrinhos é um…

Conflito Escolar Subprojeto: Prevenção: O caminho para a Paz Goiânia, 31 de maio 2012 RESUMO O presente trabalho se inicia apresentando os objetivos da EPaz frente a necessidade de se promover projetos nas escolas que motivem a educação permeada pela paz, ou seja, educação para a paz. Apresenta-se neste trabalho o diagnóstico da realidade da , com a identificação dos principais e mais graves conflitos e os tipos de violência ocorridos no…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO ALUNO Emiliane Tessaro Sousa Guideroli RESUMO O objetivo deste artigo é abordar a questão da importância da leitura na formação de alunos, para que a partir dessa prática esses possam fazer do ato de ler uma condição essencial para viver a sua cidadania, sendo pessoas críticas e conscientes. Neste trabalho buscou por meio de observação e pesquisas teóricas compreender o processo do ensino e do hábito de leitura no ensino…

BRINCANDO COM A ARTE LITERÁRIA: A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DE INTER-RELAÇÃO E MOTIVAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOS PEQUENOS LEITORES RESUMO: O presente artigo visa refletir acerca da importância da literatura infantil para o desenvolvimento da oralidade , criatividade e da imaginação nas crianças de 3 a 4 anos.Mostrando que a arte literária aliada às atividades lúdicas contribuem e favorecem na promoção da leitura e também na constituição da subjetividade dos sujeitos. PALAVRAS-CHAVE:

da literatura consiste em saber que há coisas que só a literatura com seus meios específicos nos pode dar. ÍTALO CALVINO RESUMO Este trabalho busca promover uma reflexão sobre a importância da leitura de obras clássicas da literatura e o papel da escola na formação do leitor, na perspectiva do desenvolvimento de uma consciência crítica. Diante da relevância de discutir a necessidade de se reverem os modelos de formação empreendidos…

Ler e escrever compromisso de todas as áreas Organizadores: Iara conceição Bitencourt Neves Jusmara vieira Souza Neiva Otero Schaffer Paulo Coimbra Guedes Renita klusener 1ª edição 1998 Introdução : leitura e escrita são tarefas da escola e não só do professor de português A tarefa do professor de português é ensinar a LER literatura brasileira. Ler e escrever são tarefas da escola , questões para todas as áreas, uma vez que são habilidades indispensáveis para a formação do

alfabetização e do letramento para as crianças de seis anos A POLÍTICA DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS DE SEIS ANOS NA ESCOLA E SUA REPERCUSSÃO NO ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA Ceris Ribas da Silva(1) Este texto pretende refletir sobre a política de ampliação para nove anos do Ensino Fundamental, elegendo, sobretudo, as questões que envolvem o ensino da leitura e da escrita, para os alunos que passam a ingressar mais cedo nas escolas públicas do país. As políticas de inclusão das…