Leitura Imagética

ausência de desfecho. No desenrolar do enredo, mesmo com todas as incertezas, as dificuldades para desvendar os mistérios que cercam a história de Quain, o leitor cria a expectativa que a verdade apareça e que as dúvidas sejam desfeitas. Mas ao fim da leitura, apresenta-se uma falta de fim, o leitor percebe que não há fechamento. Talvez o leitor acredite esperançosamente num deslinde da narrativa, pelo fato de que o autor do livro é um jornalista, aquele que sempre busca a verdade e a…

das autoras/ilustradoras Ângela Lago e Eva Furnari Monografia apresentada como trabalho de conclusão do curso de graduação em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Área de Concentração: Alfabetização, Leitura e escrita; Literatura infantil Orientadora: Maria Zélia Versiani Machado Belo Horizonte Faculdade de Educação 2008 Resumo A presente monografia foi realizada como trabalho de final de curso de graduação em Pedagogia e tem…

Cremilda de Oliveria Viana, da turma do nono ano, com 26 alunos. Durante o período de um mês foi realizado parte do processo criativo durante as aulas de Artes, foi estudado a peça de teatro “Amigos de infância” e realizamos uma pesquisa imagética de figurinos que poderiam ser confeccionados para a peça. O processo de criação teve a proposta da criatividade natural de um aluno, valorizando as ações individuais e coletivas. Em sala de aula, foi proposto…

constituição de significados e a relação destes com a sociedade atual. Antes de começar nosso passeio no bosque mito-metafórico dos contos infantis, tratemos, pois, de esclarecer algumas concepções básicas para o estudo de imagens e símbolos: como se dá a leitura de uma imagem com base na teoria da semiótica e qual a relação entre a simbologia e as metáforas da antiguidade. A semiótica é o campo teórico que estuda os signos, sendo estes verbais ou não verbais. O signo…

revelado por Furtado nos instantes finais, depois de vertiginosa sucessão de imagens. A sugestão de aplicabilidade agora desenvolvida pretende ilustrar possibilidades outras além das tradicionais que o filme suscita e abrange áreas da linguagem e leitura de texto verbal e visual. Nível de Ensino: Fundamental II (8ª série) e Médio Disciplina: Língua Portuguesa Temas de Língua Portuguesa: ➢ Linguagens verbal e visual ➢ Figura de linguagem: ironia ➢…

CATALOGRÁFICA D410 ICONICIDADE VERBAL. Teoria e Prática/ Darcilia Simões (Autora/Editora) – Rio de Janeiro: Dialogarts, 2009. 148p. Publicações Dialogarts Bibliografia ISBN 978-85-86837-62-3 1. Semiótica. 2. Iconicidade. 3. Língua Portuguesa. 4. Leitura. 5. Produção Textual. I. Simões, Darcilia. II. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. III. Departamento de Extensão. IV. Título. CDD 410.400 Agradecemos a todos que de algum modo vêm contribuindo na construção desse edifício…

alguns estudiosos o denominam de Era de Imagem. Daí, a necessidade e busca por melhor compreender este mundo de imagens, para que assim, possamos ter leituras mais acuradas de mundo, bem como, possamos melhor nos exprimir, criativamente, através da linguagem visual. Tal conhecimento nos habilita compreendermos as múltiplas possibilidades de leitura que podemos fazer sobre o cotidiano. Portanto, os nossos canais perceptuais estão recebendo o tempo todo informações através de imagens. Tal…

de forma geral, a sequência de suas obras, notamos uma gradual separação do rigor parnasiano e uma busca pela linguagem e estética puramente modernistas. Vale salientar que, mesmo em sua obra de maior cunho modernista, a musicalidade e a ênfase imagética – características essencialmente simbolistas – permanecem presentes, como ressalta Julio Cesar Machado de Paula, em sua tese Manuel Bandeira e Claridade: Confluências Literárias entre o modernismo brasileiro e o cabo-verdiano (p. 39,…

de ensinos ofertados em sala de aula são jogos, brinquedos psicomotores, canto da leitura, rotina diária e canto da rotina, como também acessam a veículo de informação, jornais, revistas, livros, cinema e recursos multimídias. Todos esses recursos são utilizados para facilitar e melhorar o aprendizado em sala de aula. O tema da aula a ser preparada é linguagem oral e escrita e tem como objetivos realizar a leitura de imagens, relatando com detalhes o que está vendo; reconhecer as…

lógicas existentes nessas formas de textos. Marcuschi (2001) reitera essa posição, escrevendo que: Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 3 (letramento) é um processo de aprendizagem social e histórica da leitura e da escrita em contextos informais e para usos utilitários, por isso é um conjunto de práticas, ou seja, ‘letramentos’ [...] Distribui-se em graus de domínios que vão de um patamar mínimo a um máximo” (p. 21). Quanto à…