Leitura E Uso De Tecnologia

Freire Aproveite através do Projeto de Intervenção Pedagógica que mostra que é possível a realização de atividades de investigação do processo ensino-aprendizagem, deixando bem claro que os alunos podem e devem ser mobilizados para o entendimento da leitura, interpretação e praticar que intervém no estimulo de autoestima desenvolvendo assim, atitude possível diante do seu caráter, através da observação do Plano de Aula especificamente dos alunos do 8º ano A do turno matutino da Escola…

FINOM - FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS JOCÉLIA MOREIRA DA SILVA LEITURA E INTERNET NA ESCOLA: NOVOS DESAFIOS SOBRE O USO DO LIVRO IMPRESSO E DO LIVRO ELETRÔNICO Feira de Santana 2010 JOCÉLIA MOREIRA DA SILVA LEITURA E INTERNET NA ESCOLA: NOVOS DESAFIOS SOBRE O USO DO LIVRO IMPRESSO E DO LIVRO ELETRÔNICO Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para…

AVANÇADO – 3ª OFERTA Eliene Gomes Ferreira Leitura, escrita e inclusão digital nas Escolas Estaduais da Cidade de Canavieiras Canavieiras-BA 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO CICLO AVANÇADO – 3ª OFERTA Eliene Gomes Ferreira Leitura, escrita e inclusão digital nas Escolas…

Não deveria, já que se tratam de suportes diferentes, tal como a televisão e o rádio, e um não substitui o outro. É importante compreender que é preciso lidar com todas elas. Enquanto no computador a leitura pode ser complementada com recursos audiovisuais usados de forma interativa, com o livro, fica mais ao cargo do leitor interpretar o texto. Continue lendo a reportagem 1Por que os pequenos devem usar o computador? 2Qual deve ser o foco do trabalho com as crianças? 3É preciso garantir

TECNOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA BAURU 2014 Conteúdo Conteúdo 2 APRESENTAÇÃO 3 Objetivo Geral 3 Objetivo Específico 3 JUSTIFICATIVA 4 METODOLOGIA 5 CRONOGRAMA 6 RECURSOS 7 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 APRESENTAÇÃO Na atualidade, quando o mundo passa por profundas transformações e rápidos avanços no sentido econômico, social, político e tecnológico, a escola precisa agilizar sua caminhada para

FACULDADE DE TECNOLOGIA DA ZONA LESTE CAMILA RODRIGUES DE CAMPOS MALTA RFID: APLICAÇÕES E NOVAS TECNOLOGIAS São Paulo 2009 CAMILA RODRIGUES DE CAMPOS MALTA RFID: APLICAÇÕES E NOVAS TECNOLOGIAS Monografia apresentada no curso de Tecnologia em Logística com ênfase em transporte na FATEC ZL como requerido parcial para obter o Título de Tecnólogo em Logística com ênfase em Transporte Orientador: Paulo Sales São Paulo 2009 Autorizo a reprodução e divulgação…

Moran (2007); Ribeiro (2008); Valente (2005), dentre outros. A escola citada foi o espaço onde colhemos dados importantes para conhecermos melhor este universo, a partir da observação da vivência dos alunos e professores que trabalham com as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). Com base nesta pesquisa podemos afirmar que esses novos paradigmas criados para responder aos atuais desafios da educação, representam um grande avanço no processo de ensino-aprendizagem,…

Houveram as fitas magnéticas, os disquetes, e diversos outros métodos de gravação e leitura de informação que foram importantes para o desenvolvimento de modelos e novas soluções que utilizamos até hoje, mas o disco rígido foi de fato o grande marco nesta evolução de unidades de armazenamento. Sua capacidade de espaço e sua velocidade aumentaram, porém seu tamanho diminuiu. A cada lançamento, uma inovação, uma nova tecnologia era imputada no mesmo e hoje temos diversos tipos de unidades…

LETRAMENTO COMPONENTES DO GRUPO: Amanda Beatriz Minalli Leite Denise Franco Piedade INTRODUÇÂO A possibilidade de escrever sobre letramento pressupõeem pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos econceitos. Portanto, a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho para elaboração e reelaboração de propostas e projetos de trabalho. Pretendemos abordar aquestão da alfabetização

dezembro 2007. Quadrimestral ISSN 1981-6847 Periódico eletrônico do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da UFMG no site www.ceale.fae.ufmg.br 1. Educação – Periódicos. 2. Escrita. Pesquisas. I. Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da Universidade Federal de Minas Gerais (Ceale) CDD 370 Expediente Redação Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Educação Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale) Av. Antônio Carlos, 6627 Belo Horizonte, MG, BR CEP…