Atividades de alfabetização

35 ATIVIDADE Nº01 TÍTULO: Bingo das Palavras Tipo de atividade: Leitura/Escrita Duração aproximada: 60 minutos OBJETIVOS:. • Desenvolver o raciocínio- lógico. • Desenvolver a capacidade de observação e concentração. • Reconhecer os sons das letras do alfabeto. • Trabalhar a memorização do alfabeto. • Trabalhar o reconhecimento das palavras. • Trabalhar a relação entre figura e escrita. MATERIAL NECESSÁRIO: • Cartelas com desenhos ilustrados. • Alfabeto móvel. • Saco de pano ou papel. • Lápis. • Borracha. Procedimentos didáticos O professor deve: • Ajustar o nível de desafio às possibilidades dos alunos para que realmente tenham problemas a resolver; • Organizar agrupamentos heterogêneos produtivos, em função do que os alunos sabem sobre a escrita e do conteúdo da tarefa que deve realizar; • Ativar os conhecimentos prévios para compreensão das características e funções da leitura/ escrita; • Garantir a máxima circulação de informação, promovendo a socialização das respostas e dos procedimentos; Procedimentos dos alunos Os alunos devem: • Identificar se a letra sorteada se encaixa na escrita das palavras; • Escrever na cartela as letras sorteadas formando as palavras; Intervenção do professor: • O professor deve caminhar pela sala observando o modo como os alunos realizam a atividade. • Orientar os alunos, estimulando-os

INOVADORA Talita Mozer de Oliveira¹ Janine Catarino Borges2 RESUMO: A finalidade deste trabalho é pensar sobre o desenvolvimento da leitura de alunos na contemporaneidade com o processo tecnológico que têm ganhado espaço nas salas de aula. Esse estudo está cada vez mais frequente por educadores e pesquisadores…

Centro Universitário UNA Instituto de Ciências Sociais Aplicadas e Humanas Pedagogia Amanda Caroliny1 Amanda Ferreira Souza Ângela da Penha Estanislau Angélica Nery Anna Clara Madureira Luciana Fernandes Aguiar Mariana Martins Fernandes Paloma Ferreira Roberta da Silva Góes Orientadora: Gilmara Machado2 O CINEMA NA EDUCAÇAO INFANTIL: POSSIBILIDADES NO ENSINO Resumo: O presente trabalho refere-se à utilização do cinema na educação, com o objetivo de…

PROJETO: LEITURA E ESCRITA 2.1- Público alvo: 1º ano, ensino fundamental, de 6 a 7 anos de idade. 2.2- Justificativa: De acordo com VYGOSTSKY (1987) apud Souza (1985, pg.13), a “linguagem exerce as funções comunicativas e interativas, além de desempenhar um papel fundamental na constituição de consciência e do pensamento do homem”. Através da leitura que o aluno aumentará seu léxico, produzindo novos conhecimentos, culturas e linguagens. 2.3- Objetivos gerais: • Participar de…

USO DA MÍDIA IMPRESSA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM 25 9.4.3. ANÁLISE DO USO DA MÍDIA IMPRESSA EM SALA DE AULA 26 9.4.4. A INFLUÊNCIA DAS MÍDIAS IMPRESSAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 27 10. CONCLUSÃO 30 11. REFERÊNCIAS 31 12. ANEXOS 32 1. MAPEANDO OS CAMINHOS 1.1. TEMA A função da mídia impressa no processo de ensino e aprendizagem. 1.2. DELIMITAÇÃO DO TEMA Impasses e…

ENSINO/APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de curso apresentando à banca examinadora da Faculdade Anhanguera de Anápolis, como requisito parcial à obtenção com grau de Licenciatura em Letras sob a orientação do Prof. Esp. Sérgio Borges. Anápolis 2014 Resumo Este artigo tem como finalidade explorar o uso do celular como ferramenta de ensino-aprendizagem na sala de aula, mostrando os desafios em que o sistema educacional se encontra para inserir esta ferramenta…

Anhanguera Educacional-UNIDERP Polo de São Sebastião Pedagogia- Didática e Pratica de Ensino Desafios da Prática Docente Reflexiva Tutora: Ausdy Nazareth Castro Dos Santos Brasília-DF 2014 Anhanguera Educacional-UNIDERP Polo de São Sebastião Desafios da Prática Docente Reflexiva Tutora: Ausdy Nazareth Castro Dos Santos Brasília-DF 2014 Sumário…

ANHANGUERA EDUCACIONAL-UNIDERP POLO DE PILAR DO SUL - SP CURSO: LETRAS DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional HÉLEN CRISTIANE DE ALMEIDA - RA: 8982212639 ANA PAULA SOARES DA SILVA – RA 9904002853 JULIANE DIAS MACHADO – RA 1299339143 ROSEANIE PIRES FIDELIS – RA 8520922777 SAMANTA DE LIMA ALMEIDA – RA 8520925274 TUTOR: RODRIGO PEREIRA DE ARAUJO PILAR DO SUL – 2014 INTRODUÇÃO O tema…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO LUCIANA MARIA CARDOSO DE MORAIS FRANÇA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Fortaleza 2011 LUCIANA MARIA CARDOSO DE MORAIS FRANÇA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para o Atendimento Educacional…

visa demonstrar como decorre a prática por mim estabelecida em sala de aula e a importância das metodologias de ensino para a prática docente e para a educação. Palavras-chave: Educação. Professor. Metodologias de ensino. 1 INTRODUÇÃO Na vida nos deparamos a todo instante com diversas escolhas, umas das mais importantes é escolher a profissão. No meu caso optei por trabalhar com a educação, mais precisamente ser professora. Focalizei meu trabalho na didática mais…