Leitura Em Sala De Aula Desafios E Possibilidades

transversais e as possibilidades da interdisciplinaridade. 5 Aprendendo fazer a prática pedagógica a partir da leitura dirigida, devido à possibilidade dos professores e alunos desenvolver competências e habilidades, que lhes permitam diversos olhares em diferentes contextos durante suas práticas pedagógicas. 6 - Aprender a fazer a prática pedagógica a partir do plano de aula interdisciplinar com o uso do livro paradidático, por acreditar que ele beneficia a integração das discussões…

Educação Infantil é um desafio que envolve a capacidade do professor de atrair seus alunos no fantástico mundo dos livros e direcionar a leitura ao aprendizado dos iniciantes do saber. Desafio que envolve maneiras de planejar aulas que consigam captar a atenção ao mesmo tempo em que propicie o desenvolvimento cognitivo sem afetar a aprendizagem. As aulas não podem ser retratadas como um momento de pura descontração ou uma atividade que generalizada torna-se uma aula de lazer, sem relevar a

SUMÁRIO PROPOSTA PEDAGÓGICA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR ................................................. 03 Os desafios para a formação continuada do professor alfabetizador: uma análise do Projeto Forma Vale Ceris Salete Ribas da Silva PGM 1 PARCERIA UNIVERSIDADE E ESCOLA........................................................................................... 13 Antônio Augusto Gomes Batista PGM 2 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES..........................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DISCIPLINAS: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. TEMA: “O uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não-escolares” Desafio de Aprendizagem entregue como requisito para conclusão das disciplinas Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento…

professor e do aluno no âmbito da sala de aula e fora dela. A prática pedagógica deixa de ser baseada na figura do professor transmissor de informações e o aluno receptor e passa para um novo paradigma baseado no professor orientador e pelo aluno pesquisador. O novo paradigma pedagógico passa a constituir um grande desafio, exigindo o envolvimento entre professor e aluno na construção do conhecimento científico. A função do professor e aluno em sala de aula passa pela…

as dificuldades no ensino da leitura, através de dados de observação e entrevista coletadas. Hoje o desafio do professor é encontrar as razões da dificuldade no ato de ler e a forma de intervir neste aprendizado, buscando estratégias que vem da vivência do aluno, para estimulá-lo a construir seu conceito de leitura. Uma conclusão a que considero relevante, é de que a escola necessita criar situações alfabetizadoras que leve o aluno a desenvolver a competência da leitura, indispensável ao…

CURSO DE PEDAGOGIA 1º SEMESTRE DESAFIO PROFISSIONAL REFERENTE ÀS DISCIPLINAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS DESENVOVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO TUTOR PRESENCIAL E EAD: NATALIA CUNHA DE JESUS ITAPECERICA DA SERRA/SP Junho/2014 Sumário Introdução, ...................................................................................................................3 O Deficiente Visual e o uso dos Recursos Tecnológicos, ...................................

O PROCESSO DE LEITURA E A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES: UMA PERSPECTIVA DE ANÁLISE. Alanda Brena de Souza E-mail:alandabrena@hotmail.com Aluna do 6° período do curso de Pedagogia. UERN/CAP Maria das Dores Dantas Alves E-mail:mddantas1971@hotmail.com Aluna do 6° período do curso de Pedagogia. UERN/CAP Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar as concepções de leitura de dois professores que lecionam nos anos iniciais do ensino fundamental em escolas públicas do município de Umarizal, RN

DO OESTE 2012 1. INTRODUÇAO Os recursos didáticos são considerados essenciais para a formação e pratica da docência, pois são mediadores do processo de ensino-aprendizagem bem como das relações didáticas que ocorrem em sala de aula. O objetivo principal desse trabalho é investigar as contribuições, adaptações e concepção do docente para com a utilização da pesquisa e dos recursos didáticos na sua formação e na pratica da docência. Após analisarmos…

SOBRE LEITURA HIPERTEXTUAL em ambiente virtual de aprendizagem * Francimary Macêdo Martins Universidade Virtual do Estado do Maranhão francimary@univima.ma.gov.br RESUMO: A leitura na era digital pretende um leitor ativo e produtor, permitido pelo uso do hipertexto. Com o uso das tecnologias modernas a leitura deixa de ser uma mera decodificação de letras e palavras. Este artigo apresenta um breve estado da arte tendo como base dez textos que falam sobre as possibilidades de…