Desafio Leitura E Produ O De Textos Faculdades Anhanguera

ANHANGUERA EDUCACIONAL-UNIDERP
POLO DE PILAR DO SUL - SP

CURSO: LETRAS

DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de Textos
Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional

HÉLEN CRISTIANE DE ALMEIDA - RA: 8982212639
ANA PAULA SOARES DA SILVA – RA 9904002853
JULIANE DIAS MACHADO – RA 1299339143
ROSEANIE PIRES FIDELIS – RA 8520922777
SAMANTA DE LIMA ALMEIDA – RA 8520925274

TUTOR: RODRIGO PEREIRA DE ARAUJO

PILAR DO SUL – 2014
INTRODUÇÃO

O tema abordado nesse desafio tem relação com o uso das tecnologias em sala de aula. Muitos alunos fazem uso de aparelhos eletrônicos. Desse modo, esse trabalho visa analisar como pode ser trabalhado pedagogicamente o uso desses aparelhos trazidos pelos alunos à sala de aula, para uma aula muito mais produtiva, mais critica que remeta melhor ao aluno reflexões sobre a temática aplicada pelos professores.
Também queremos saber se os professores e a equipe do colégio estão preparados frente ao desafio de inserir a tecnologia como mediadora de um conhecimento cientifico. Além de investigar como essas tecnologias que os alunos trazem pra sala de aula podem auxiliar em seu aprendizado.
Esse desafio tem também como relevância apresentar a importância da utilização dos meios tecnológicos como forma de enriquecer a pratica pedagógica na sala de aula.

PASSO 1

Visualizar um ambiente/ sala temática relacionada à sua formação profissional, definir seus usuários, as tecnologias que devem compor esse ambiente. Justificar sua escolha, as estratégias de uso e seus objetivos. Ressaltar como essa tecnologia assistiva deve ser utilizadas.

AMBIENTE/SALA TEMÁTICA: OFICINA DE MATEMÁTICA
USUÁRIOS: ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Recursos Tecnológicos
Justificativas e estratégias de uso
Objetivos
Aplicação de Tecnologias assistivas
APARELHO CELULAR, TABLET PC, IPAD.
Aparelho com inúmeros aplicativos que podem vir a ser utilizado em sala de aula como recurso pedagógico. (Calculadora cientifica,