Lei Musica Nas Escolas

MUSICALIDADE COMO RECURSO PEDAGÓGICO A música no desenvolvimento pessoal e linguístico de adolescentes Acadêmicos Helena Noering Thomas Knopf Professor-Tutor Externo Profª Valquíria Borges Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras e Respectiva Literatura (LED0234) – Prática do Módulo II 25/06/14 RESUMO A musicalidade pode ser utilizada como recurso pedagógico, auxiliando no desenvolvimento escolar e pessoal dos alunos, o que foi constatado por esta equipe…

O ensino de Música na escola Neste capítulo, apresento a situação do ensino de música nas escolas através dos tempos desde o século XVI. Importa estabelecer aqui o caminho que a música percorreu até hoje, 10 anos após a aprovação da LDB nº 9.394/96. Para uma melhor compreensão do tema em estudo, ele está apresentado em duas partes. Numa primeira, com o intuito de evidenciar a presença do ensino de música no contexto escolar, recuperei um pouco de sua história desde os primórdios…

Curso: Matemática Projeto de Integração Escola e Comunidade Abril 2014 2 Sumário Apresentação pág. 03 Introdução pág. 03 Capítulo I “É preciso comunicar-se” pág. 05 Capítulo II “Integração escola, comunidade e música” pág. 06 Capítulo III “O Projeto” pág. 08 Conclusão pág. 10 Referências bibliográficas

Faculdade Albert Einstein A importância da Música na educação básica como instrumento na formação do educando Leomar Dias de Sá Brasília- DF 2013 Leomar Dias de Sá A importância da Música na educação básica como instrumento na formação do educando Brasília – DF 2013 Dedicatória À Deus, Soberano e criador da vida e à Cristiane

Música nas escolas - Lei nº 11.769 Música nas escolas: informações acerca da aprovação da Lei nº 11.769, de 18 de agosto de 2008, que determina a presença do ensino de música nas escolas de educação básica Fonte: Lei 11.769 determina a obrigatoriedade da música na escola O presidente Lula sancionou no dia 18 de agosto de 2008, a Lei Nº 11.769, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas de educação básica. A aprovação da Lei foi sem dúvida uma grande conquista…

impulso na concepção de educação igual para todos, agora não mais como princípio de justiça social, mas como parâmetro nacional comum, o qual tem como expectativa o padrão de qualidade aos estabelecimentos de ensino, conforme alega Libâneo (1984). A escola tem como objetivo entender como o aluno aprende, por isso destaca uma aprendizagem significativa, ou seja, que tenha significado para o aprendiz, que suas vivências sejam levadas em consideração para eficácia de um novo conhecimento.…

[pic] FACULDADE EVANGÉLICA DE SALVADOR – FACESA CURSO: LICENCIATURA PLENA EM MÚSICA NILMA CARVALHO DE JESUS RESUMO PANORAMA DO ENSINO MUSICAL SALVADOR, BA 2013 NILMA CARVALHO DE JESUS RESUMO PANORAMA DO ENSINO MUSICAL Resumo apresentado ao curso de Licenciatura em Música da Faculdade Evangélica de Salvador - FACESA, 3º Semestre,…

MÚSICA na educação básica Práticas para o ensino da música nas escolas de educação básica Luis Ricardo Silva Queiroz Vanildo Mousinho Marinho Universidade Federal da Paraíba (UFPB) luisrsq@uol.com.br Universidade Federal da Paraíba (UFPB) vanildom@uol.com.br Resumo. Este trabalho apresenta perspectivas para o ensino da música na educação básica, tendo como base o perfil da escola e concepções da área de educação musical na atualidade. A partir de uma reflexão crítica do universo…

DIVERSIDADE MUSICAL E ENSINO DE MÚSICA NAS ESCOLAS Acadêmica: Michelli Andréia Souza Professor-Tutor: Ana Paula Anacleto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Artes Visuais ART0069 – Prática do Módulo III 30/11/12 RESUMO Este trabalho tem como foco a Educação Musical, baseada na reflexão acerca da conquista da música no contexto escolar, com relação na Legislação Educacional Brasileira, a qual institui a obrigatoriedade do ensino de Música na educação…

CULTURA Música: entenda porque a disciplina se tornou obrigatória na escola. Conheça a lei que determina a obrigatoriedade do ensino de música em todas as escolas do país a partir de 2012 . Foto: Claudia Marianno Especialistas afirmam que o ensino de música nas escolas deve trabalhar a coordenação motora, o senso rítmico e melódico. Todas as escolas públicas e privadas do Brasil devem incluir o ensino de música em suas grades curriculares. A exigência surgiu com a lei nº 11.769,…