Lei Moral E ética

Ética 04/2008 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................3 DOUTRINA...................................................................4 ÉTICA............................................................................4 VISÃO............................................................................5 ÉTICA EMPRESARIAL................................................6 IMPORTÂNCIA........................................................

SOROCABA Disciplina Ética e Relações Humanas no Trabalho Ética e Moral Turma da Sala 23 C – Semestre 1º BRUNO CESAR FIUZA BRISOLA – RA 3869761115 DECIMAR NEVES SANTOS – RA 4311814446 EVERTON FERNANDO SOARES – RA 3808598245 JESSICA FRANCIELY PEREIRA DOMINGUES – RA 4300066558 VIVIANE DE FATIMA FOGAÇA – RA 4300077073 Sorocaba/SP Maio de 2012 SUMÁRIO SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 – ATÉ QUE PONTO UM TECNÓLOGO EM LOGÍSTICA PRECISA COMPREENDER A ÉTICA E SEUS…

Ética no Serviço Público p/ técnico –MPU. Teoria e exercícios comentados Prof Daniel Mesquita – Aula 01 AULA 01: Ética, moral e democracia. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO À AULA 01 2 2. ÉTICA E MORAL 2 2.1 2.2 2.3 2.4 PRINCÍPIOS VALORES ÉTICOS ÉTICA COMO FILOSOFIA MORAL RELATIVISMO CULTURAL E MORAL 9 11 15 15 3. ÉTICA E DEMOCRACIA 17 4. ÉTICA E FUNÇÃO PÚBLICA 20 5. RESUMO DA AULA 21 6. QUESTÕES COMENTADAS 27 7. REFERÊNCIAS 30…

deontologia profissional João Correia Tavares Prof. do Dep. de Filosofia da UFMA INTRODUÇÃO No contexto do Seminário sobre Ética Profissional realizado de 24 a 26 de fevereiro de 1986 com a finalidade de discutir o novo Código Nacional de Ética das Assistentes Sociais, fui convidado a proferir palestra e conduzir debate sobre o tema "Fundamentos Teóricos da Ética Profissional". Apesar do trabalho que isso representava e do pouco tempo à disposição (uma semana apenas)…

“ÉTICA E MORAL” Faculdade Anhanguera de Piracicaba Trabalho de Desenvolvimento Pessoal e Profissional Profª: Milene Sakzenian de Souza Turma: Téc. Gestão em Recursos Humanos 1º Semestre 2009 Téc. Gestão em Logística 1º Semestre 2009 Alunos: |Amanda Vinhas Fernandes |RA 0994526306 | |Erika Micheli Sesso de Carvalho |RA 0912382895

Questão 1 – Defina ética e moral, e comente sua importância no cotidiano. R. Ética e Moral possuem diferentes significados. Os termos possuem origem etimológica distinta. A palavra “ética” vem do Grego “ethos” que significa “modo de ser” ou “carater”. Já a palavra “moral” tem origem no termo latino “morales” que significa “relativo aos costumes”. Ética é a ciência ou filosofia que fará a eleição das melhores ações tendo como horizonte o interesse coletivo, universal. A ética esta…

Immanuel Kant e o Individualismo Normativo: um ensaio 1. Introdução Em seu livro Ética Normativa, publicado em 2010, Dietmar von der Pfordetn faz uma série de considerações sobre a ética de Immanuel Kant e sua relação com Individualismo Normativo. Com isso, von der Pfordten deixa transparecer que ele classifica a própria ética transcendental de Kant entre as éticas normativo-individualistas. No entanto, também a crítica várias vezes, como, por exemplo, quanto ao caráter…

SUMÁRIO 1 ÉTICA 1.1 Moral 1.2 Lei 1.3 Diferença e semelhanças entre ética, moral e lei 2 ÉTICA NOS NEGÓCIOS 2.1 Quais os benefícios que uma empresa obtém através da ética nos negócios? 2.2 É possível que as empresas éticas consigam obter lucros com essa prática? 3 CONCEITO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL 3.1 Os stakeholders envolvidos nesse processo. 3.2 Como implantar o processo de responsabilidade social no ambiente de trabalho? 3.3 Certificações para…

A INFLUÊNCIA DA MORAL CRISTÃ  Adão e Eva  O homem chega ao mundo com uma lei moral.  Norma Ética imposta por Deus KIERKEGAARD  A partir desta ordem temos o início de toda a angústia do homem  Angústia e Ética - dialéticos Agir éticamente  É agir da melhor forma dentre as possibilidades de ação.  Possibilidade de agir bem gera a possibilidade de agir mal. Possibilidade de agir BEM gera a possibilidade de agir MAL. A proibição provoca em Adão o vislumbrar de dois…

1- ÉTICA, POLÍTICA E EDUCAÇÃO. O Homem, segundo Kant, não é senão o que a educação faz dele. Entende-se, então, que a educação deve dar ao Homem condições para que possa conviver entre iguais, tornando-os sujeitos de direitos e deveres. OS homens estabelecem, para esta convivência, um compromisso ético-político entre si, variando conforme a época. Educar é socializar as novas gerações, conservando e transformando os valores dominantes daquela sociedade, e isto significa…